第二十回 从无到有智慧多 光明之路难若何
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学生：突显
首先介绍一下我自己，我的名字叫：突显，是不是很特别呢？正是因为改这个名字之后，我才真正的走上镜水老师引领的阳光大道！也从那一刻起由黑暗走向了光明，真正开启了我的人生之旅！
我是一个真正的苦命人，从小就寄人篱下的生活着，而且那种生活是我这一辈子都不愿意去提及的过往。我也想将那一段从记忆中悄悄地抹去，可是它总像影子一样在我的身后紧跟着。如不是老师，我想我这一辈子都不会拿出来说给大家听！
我们家里孩子比较多，在我很小的时候（隐约记得是6岁那年），被妈妈送到湖南的大姨家去了。在她家我貌似没有一天是开心的，每天一眼首先就是要做家务。如果不做就是一顿挨打。记得我上学从来就没有准时到过，每天都迟到。挨打也成了我的家常便饭。甚至吃馊饭也是时常的事情，那时候我特别想逃离那个家庭。
每年的春节妈妈会来，一是给外公外婆拜年，二是顺便看一下我。每每妈妈要离开前我都会对她说：“妈妈，你带我回家好吗？”可每次她走，都会提前把我关进小黑房里，直到她坐车离开才会放我出来。那时的自己哭到撕心裂肺也没有人关心我，甚至安抚我。
记得有两次掉到河里，都差点没有活过来。可能是命不该绝，也有可能是还有没有还完的债。总之就是活下来了，而且活得特别的小心翼翼。
只要有不回大姨家的机会我总会好好地把握住，可现实总是那么的残酷，回去后就……我说不下去了。甚至给我去买鞋都要说是我妈妈给买的，如果说是大姨买的那又是一顿挨打。很多时候我会把一些痛隐藏起来，久而久之都麻木了。
通过以上的诉说，在老师的帮助下，我才知道了我和妈妈，大姨，表哥的前世今生。
老师：“大家想知道吗？”
突显：“想知道。”
老师：“先问一下，你的手生下来有痕迹吗？”
突显：“右手掌有一颗不是很明显的痣。”
老师：“什么样子的？”
老师：“就是它了，没错！”
突显：回到父母身边挨打也是常有的。每天中午放学要做饭，吃好给妈妈送，然后去学校。那时候跟本没有学习的心，逃离了好几次，有几次躲到别人家里，都不愿意出来。这些都是我不愿意去提的，我感觉我从来没有笑过，没有开心过。那时候想着我回到父母的身边是不是就会不一样了，可没有想到的是还是如此，从一个深渊走向了另外一个深渊。
老师：“这是在清朝的嘉庆年间，在沿河的一个村庄里，有这么一个挺有钱有势的人，日子过得不错。一年南方出来了大灾难，人们流离失所到处逃荒。这个人的舅舅舅妈带着自己的女儿来投奔他。开始的时候一切正常，但是到了那个女孩成年的时候，这个孩子就长得非常漂亮。于是他就动心想娶这个女孩做妾。女孩不同意，家长当然也不同意，于是他就大怒把他们赶出了家门。由于没有生活来源，他们很快就支撑不下去了，为了活命只好把女儿送给他做妾，而他们双双投河而亡。这个女孩听到这个消息后拿着剪刀把他的右手刺伤后也投河自尽，但是被他救了上来，并且对她很好，但是他们之间也没有了任何情感。”
老师：“事到如今，这个女孩成了你的妈妈，而当初的表哥就是你，舅舅舅妈就变成了你的大姨她们。这就是事情的缘由。”
老师：“这就是爱恨皆有缘由起，仇怨都乃因果生。没有前因便没有后果。所以你两次没死在水里，那是因为当初他们是自己投河自尽，假如是你的原因，你恐怕早就不在人世间了。”
老师：“你心里不再怨恨他们了吗？”
突显：“不怨恨他们。”
也正是由于老师点开我这段痛苦的经历，听从老师的建议，那以后我改变自己，接受由于自己过去所造的一切，并放下过去的点滴，让自己时时都想到那些曾经被我伤害过的人，让他们都能好起来，让自己重获新生。
所以说没有无缘无故的相见，更没有无缘无故的相欠，这都是以往自己所欠的，今生定要会加倍的奉还。如何还那不是自己能决定的，一切都要听从安排。如果没有老师，也许我早已不知道在何处，甚至过着比小时候还要更悲惨的生活，也许还不如小时候也说不定。定当重新开启我们的光明人生之旅。
神奇的点字
我的天哪，太神奇了吧？这个世上竟然有这么神奇的事，就只通过对方一个点字就能准确无误地说出这个人的性格，缺点，经历过的一切。着实被惊吓到了！
被惊吓的同时也将点字的神奇之旅拉开帷幕。那是2021年的一天，老师在群里发消息说：大家现在如果没有事情的话，可以闭着眼用笔随便点一个字！当时我的身边就一本《金刚经》，然后我闭上眼睛随手一翻，点在“婆”字上面。记得我当时自己心里是有活动的，啥意思呢？还合计了好一会儿，为什么会是“婆”字呢？这个字会给到我什么信息呢？
琢磨来琢磨去也没整明白啥意思，后来心里出来：你可拉倒吧，别在这丢人显眼了，自己几斤几两心里没点数呀？也就一个小学文化，还在那里装有文化人，整得像自己很行一样，害不害臊呀？还想理解这个字的深远意义？哈哈，那就默默地放下吧！
满怀信心的期待老师的讲解吧。说实话哈，那天是真的很期待，同时也很紧张害怕。为什么会这样呢？主要是自己脸皮薄呗，还爱面子，但凡有人一说自己一点点的不好，心里起伏很大，甚至脸红抬不起头。可想而知，那可是在好几十人的群里说呢，能不在意自己的脸面嘛？谁还没有一点自己的小九九呀？是吧！
终于等到了老师开始讲解我点的字，首先来看老师当时讲解“婆”字：
老师：“婆，是个啥意思呢？婆是形声字，是波和女的组合，女属阴，就是不彰显，波是不平静，但不是浪，不激烈。啥意思呢？就是你的心中老是有所想，对一些事看不开，心里不平衡还不爱说出来，总爱在心中憋着然后自己生暗气，闹别扭。对吧？”
突显：“是的。”
老师：“真是这样的吗？”
突显：“以前是这样的，现在改变了很多，现在有什么不舒服的事情会拿出来讲。”
第二次点的字是：“因”
以下是老师当时的讲解：
老师： “一人为口，为大，为王，说明此人独居是也。今生的婚姻因为政见不合，思想不通，再加上家里的老人跟着掺和，所以难以挽回。”
突显：“是的。”（难以置信）
老师：“这人以前一直被困在这件事情的阴影里面难以自拔，而且受伤较深，所以心里极端的不平衡，曾经有过轻生的念头。心直口快，没有心眼，待人热忱，侠义心肠，就是这个口好说好讲管不住自己。此时正在反思，而且很努力，即将脱困！”
突显：“太对了，这段婚姻真的影响了很久，也有轻生的念头，好在有老师和同学的帮助，我才走出困境。”
老师：“主要的弱点就是有的时候太主观，别人的感受意见听不进去，我行我素，偏执倔犟。退一步海阔天空，有的时候不懂得退一步的道理，结果弄得自己好累，好紧张。”
突显：“那个时段真的很感谢默默，没有她就没有今天的我，感谢默默。”
老师：“尽管很努力，但是功夫下得不深，还需要更深的领悟才是！”
突显：“很多时候就是不懂反思，老是按照自己的思维方式走，所以就自己累。”
老师：“不要偷懒，不要随大流，更不能找借口，不是就是不是，知错就改，天高地朗。”
突显：“我一定更加努力，常思己过。一定不偷懒，一定不随大流，一定不再找借口，一定改正自己所有的毛病，一定不辜负大家的期望。”
老师：“你行的，我相信！”
突显：“必须行，我相信。”
第三次点字：《鹊桥仙 脊梁》中的 文和升的中间
以下是老师当时的讲解：
老师：“诗词的名字‘脊梁’，点到的字恰好又是文与升的中间。这说明了什么？恰恰说明了在以‘文’‘升’魂的过程中，自己圈定的理想就是要做‘脊梁’对吧？”
突显：“是的，为了我们的大事业定当全力以赴。”
老师：“而且在实际的行动中也是这样，不断努力，不断反观，不断进步，在天道这条路上自己的智慧底蕴不断地在提升，自己的文化水平也在不断地提升，对人生的感悟也在不断地提升。”
突显：“这一切都离不开老师对我的厚爱，如果没有老师我今生会是什么样的，真的都是未知数。在今后我会更加的努力，用心做好一切。还请老师指出我的缺点和毛病。”
老师：“说到不足倒是有点:有的时候容易感情用事，喜欢和同道人交流，对有些的人和事很反感。这里需要着重说明的是，有正义感本身是没错的，但是动心而为就是失策了。一动心而为，再好的方法也会落到下乘。”
突显：“一定改正。”
老师：“地府中有这样一副对联:上联是有心行善上天不赏，下联是无心行恶大地不罚。你细心体悟一下是什么道理？”
突显：“好的。有心行善是动心有为的去做事，为了行善而善，这是无功而有过的。无心行恶是没有动心无为做的，反而不会受到责罚。不知道体悟的对不对？也是指自己在这一方面总是会动心的去做一些事情，没有达到平等。突然让我想起老师讲过的一个故事，一个快要成道的人多看了一眼池塘里的花，然后被一个人说贪心，而另外一个人把池塘里的花采摘了很多反而让他扬长而去。”
老师：“没对，大家说说看？”
晓意：“有心做功德，反而无有功德。行善不留名积阴德，一切都为大家，是无我无为而做。”
“无为行恶大地不罚，无为就是清净而行，世人看这是恶，反过来看按道的理念，这样做是在帮助别人，是为善！”
老师：“看来还是不行，我说说吧！”
突显：“还请老师详解。”
老师：“动心而为主要的出发点是从自己的心里面发出去的，对吧？”
突显：“对。”
老师：“在没有转识成智之前的一切动心的行为，都是有我的行为，或者是有目的行为，说白了就是为了让自己更得利，这种行为可以赏吗？”
突显：“不可以。”
老师：“《了凡四训》说的就是这个例子。为了长命，为了后代的延续，他每天都把自己做的每一件善事记录在案。后来他的命是变了，但是仍要在善恶之间挣扎，而不是真正的解脱。”
老师：“而《了凡四训》最大的功德是什么呢？这一点了凡本人可能都没有料到:那就是这本书在后世的惊人功效。”
老师：“敬告后人，不要相信什么因果循环报应的铁律，‘命自我立’，从自己的今生做起，从自己的言行中落实，一切都会改变的。”
老师：“而今，我们找到了一条真正的解困之路，那就是以天地大公之心处事，以解脱一切有情为自己的奋斗目标，以大德包容之心对待一切事物，不动心，不以情感处事，率性而为，道法自然。我们就能成功！”
老师：“我说的对吗？”
突显：“对。”
老师：“我们不但自己要走出去，还要让更多的人走出去。从而形成一条永世传承，千军万马回天庭！”
突显：“一定努力让更多的人走出去。”
以上是三次点字老师讲解。
这也太准了！让我缓缓，当时确实被震惊到了。但真的简直了，一针见血。心里还在合计呢？那个时候的我和老师也没有见过几面呀（2013年6月第一次，再算起来总共也不过7次的见面，每次见面也没有太多的交流）？我和老师也没有提前沟通交流过呀？怎么就能从点一个字把我的一切说的那么准呢？？？难道我在老师的面前是透明的吗？这也不可能呀，我在A海，老师在千里之外，这么神奇的吗？太神奇了！简直不敢想象！
轻生的念头我从没有和任何人说过，哪怕是一点点的风声都没有透露过，其实当时的自己已经做出了轻生的行为，可老师是怎么知道的呢？难道我们但凡有一点点的心里活动或者行为老师都能知道吗？怎么就会知道的这么清楚呢？这也太不可思议了！
第一次点完字以后我痛下决心一定要改变自己，可尝试了很多改变的方法，但效果不好。平时你好我好，可一旦遇到事情后就又不由自主地表现出来了，去留交战，这个过程真不好受。要真正的改变还真的不是一件太容易的事。想起了老师给我写的诗《鹊桥仙 历程》中的一句话：“盲修瞎练真不行”这可咋办呀？抓耳挠腮苦恼着，谁能帮帮我呀？就在我非常苦恼的时候，想起了老师，也许是老师也感应到了我的困惑。
老师说：“你就抄写全部的诗词，至少5遍。”
在迷茫的时候，老师一次又一次的浇灌，并照亮指明了前行的路。听从了老师的话，也给自己制定了一个功课表：每天除了抄诗，还会在每次出门工作，或者外出都背诵高王经，准提咒，在家有空就看老师讲的经典，抄写笔记，每晚念一遍《金刚经》。
就这样循环往复，一天又一天，功夫不负有心人。经过自己多年的不懈努力，从老师讲的经典中和诗词中不断地反思和领悟，不懂就找同学请教，慢慢的从中明白了后，自己的心性也随之转变了。遇事不像以前一样，会保持冷静，立刻反思是不是自己的问题，而不是找对方的毛病了。认识到是自己的错误后会及时的进行改正。
三次的点字也是一次又一次的蜕变过程，从不懂，然后慢慢地改正，再然后到心性的提升。这一切都离不开不断地学习和领悟，更离不开老师和同学们的帮助。这也是老师创作的诗词给予的力量。
成长的过程虽然漫长，唯有通过不断的学习真的会有改变的，而且是翻天覆地的改变。不管在什么样的情况下唯有坚持才有出路，革命的道路上虽有千难万险。但千难万险也不能阻拦我们的前进的步伐。
学生：突显
首先介绍一下我自己，我的名字叫：突显，是不是很特别呢？正是因为改这个名字之后，我才真正的走上镜水老师引领的阳光大道！也从那一刻起由黑暗走向了光明，真正开启了我的人生之旅！
我是一个真正的苦命人，从小就寄人篱下的生活着，而且那种生活是我这一辈子都不愿意去提及的过往。我也想将那一段从记忆中悄悄地抹去，可是它总像影子一样在我的身后紧跟着。如不是老师，我想我这一辈子都不会拿出来说给大家听！
我们家里孩子比较多，在我很小的时候（隐约记得是6岁那年），被妈妈送到湖南的大姨家去了。在她家我貌似没有一天是开心的，每天一眼首先就是要做家务。如果不做就是一顿挨打。记得我上学从来就没有准时到过，每天都迟到。挨打也成了我的家常便饭。甚至吃馊饭也是时常的事情，那时候我特别想逃离那个家庭。
每年的春节妈妈会来，一是给外公外婆拜年，二是顺便看一下我。每每妈妈要离开前我都会对她说：“妈妈，你带我回家好吗？”可每次她走，都会提前把我关进小黑房里，直到她坐车离开才会放我出来。那时的自己哭到撕心裂肺也没有人关心我，甚至安抚我。
记得有两次掉到河里，都差点没有活过来。可能是命不该绝，也有可能是还有没有还完的债。总之就是活下来了，而且活得特别的小心翼翼。
只要有不回大姨家的机会我总会好好地把握住，可现实总是那么的残酷，回去后就……我说不下去了。甚至给我去买鞋都要说是我妈妈给买的，如果说是大姨买的那又是一顿挨打。很多时候我会把一些痛隐藏起来，久而久之都麻木了。
通过以上的诉说，在老师的帮助下，我才知道了我和妈妈，大姨，表哥的前世今生。
老师：“大家想知道吗？”
突显：“想知道。”
老师：“先问一下，你的手生下来有痕迹吗？”
突显：“右手掌有一颗不是很明显的痣。”
老师：“什么样子的？”
老师：“就是它了，没错！”
突显：回到父母身边挨打也是常有的。每天中午放学要做饭，吃好给妈妈送，然后去学校。那时候跟本没有学习的心，逃离了好几次，有几次躲到别人家里，都不愿意出来。这些都是我不愿意去提的，我感觉我从来没有笑过，没有开心过。那时候想着我回到父母的身边是不是就会不一样了，可没有想到的是还是如此，从一个深渊走向了另外一个深渊。
老师：“这是在清朝的嘉庆年间，在沿河的一个村庄里，有这么一个挺有钱有势的人，日子过得不错。一年南方出来了大灾难，人们流离失所到处逃荒。这个人的舅舅舅妈带着自己的女儿来投奔他。开始的时候一切正常，但是到了那个女孩成年的时候，这个孩子就长得非常漂亮。于是他就动心想娶这个女孩做妾。女孩不同意，家长当然也不同意，于是他就大怒把他们赶出了家门。由于没有生活来源，他们很快就支撑不下去了，为了活命只好把女儿送给他做妾，而他们双双投河而亡。这个女孩听到这个消息后拿着剪刀把他的右手刺伤后也投河自尽，但是被他救了上来，并且对她很好，但是他们之间也没有了任何情感。”
老师：“事到如今，这个女孩成了你的妈妈，而当初的表哥就是你，舅舅舅妈就变成了你的大姨她们。这就是事情的缘由。”
老师：“这就是爱恨皆有缘由起，仇怨都乃因果生。没有前因便没有后果。所以你两次没死在水里，那是因为当初他们是自己投河自尽，假如是你的原因，你恐怕早就不在人世间了。”
老师：“你心里不再怨恨他们了吗？”
突显：“不怨恨他们。”
也正是由于老师点开我这段痛苦的经历，听从老师的建议，那以后我改变自己，接受由于自己过去所造的一切，并放下过去的点滴，让自己时时都想到那些曾经被我伤害过的人，让他们都能好起来，让自己重获新生。
所以说没有无缘无故的相见，更没有无缘无故的相欠，这都是以往自己所欠的，今生定要会加倍的奉还。如何还那不是自己能决定的，一切都要听从安排。如果没有老师，也许我早已不知道在何处，甚至过着比小时候还要更悲惨的生活，也许还不如小时候也说不定。定当重新开启我们的光明人生之旅。
神奇的点字
我的天哪，太神奇了吧？这个世上竟然有这么神奇的事，就只通过对方一个点字就能准确无误地说出这个人的性格，缺点，经历过的一切。着实被惊吓到了！
被惊吓的同时也将点字的神奇之旅拉开帷幕。那是2021年的一天，老师在群里发消息说：大家现在如果没有事情的话，可以闭着眼用笔随便点一个字！当时我的身边就一本《金刚经》，然后我闭上眼睛随手一翻，点在“婆”字上面。记得我当时自己心里是有活动的，啥意思呢？还合计了好一会儿，为什么会是“婆”字呢？这个字会给到我什么信息呢？
琢磨来琢磨去也没整明白啥意思，后来心里出来：你可拉倒吧，别在这丢人显眼了，自己几斤几两心里没点数呀？也就一个小学文化，还在那里装有文化人，整得像自己很行一样，害不害臊呀？还想理解这个字的深远意义？哈哈，那就默默地放下吧！
满怀信心的期待老师的讲解吧。说实话哈，那天是真的很期待，同时也很紧张害怕。为什么会这样呢？主要是自己脸皮薄呗，还爱面子，但凡有人一说自己一点点的不好，心里起伏很大，甚至脸红抬不起头。可想而知，那可是在好几十人的群里说呢，能不在意自己的脸面嘛？谁还没有一点自己的小九九呀？是吧！
终于等到了老师开始讲解我点的字，首先来看老师当时讲解“婆”字：
老师：“婆，是个啥意思呢？婆是形声字，是波和女的组合，女属阴，就是不彰显，波是不平静，但不是浪，不激烈。啥意思呢？就是你的心中老是有所想，对一些事看不开，心里不平衡还不爱说出来，总爱在心中憋着然后自己生暗气，闹别扭。对吧？”
突显：“是的。”
老师：“真是这样的吗？”
突显：“以前是这样的，现在改变了很多，现在有什么不舒服的事情会拿出来讲。”
第二次点的字是：“因”
以下是老师当时的讲解：
老师： “一人为口，为大，为王，说明此人独居是也。今生的婚姻因为政见不合，思想不通，再加上家里的老人跟着掺和，所以难以挽回。”
突显：“是的。”（难以置信）
老师：“这人以前一直被困在这件事情的阴影里面难以自拔，而且受伤较深，所以心里极端的不平衡，曾经有过轻生的念头。心直口快，没有心眼，待人热忱，侠义心肠，就是这个口好说好讲管不住自己。此时正在反思，而且很努力，即将脱困！”
突显：“太对了，这段婚姻真的影响了很久，也有轻生的念头，好在有老师和同学的帮助，我才走出困境。”
老师：“主要的弱点就是有的时候太主观，别人的感受意见听不进去，我行我素，偏执倔犟。退一步海阔天空，有的时候不懂得退一步的道理，结果弄得自己好累，好紧张。”
突显：“那个时段真的很感谢默默，没有她就没有今天的我，感谢默默。”
老师：“尽管很努力，但是功夫下得不深，还需要更深的领悟才是！”
突显：“很多时候就是不懂反思，老是按照自己的思维方式走，所以就自己累。”
老师：“不要偷懒，不要随大流，更不能找借口，不是就是不是，知错就改，天高地朗。”
突显：“我一定更加努力，常思己过。一定不偷懒，一定不随大流，一定不再找借口，一定改正自己所有的毛病，一定不辜负大家的期望。”
老师：“你行的，我相信！”
突显：“必须行，我相信。”
第三次点字：《鹊桥仙 脊梁》中的 文和升的中间
以下是老师当时的讲解：
老师：“诗词的名字‘脊梁’，点到的字恰好又是文与升的中间。这说明了什么？恰恰说明了在以‘文’‘升’魂的过程中，自己圈定的理想就是要做‘脊梁’对吧？”
突显：“是的，为了我们的大事业定当全力以赴。”
老师：“而且在实际的行动中也是这样，不断努力，不断反观，不断进步，在天道这条路上自己的智慧底蕴不断地在提升，自己的文化水平也在不断地提升，对人生的感悟也在不断地提升。”
突显：“这一切都离不开老师对我的厚爱，如果没有老师我今生会是什么样的，真的都是未知数。在今后我会更加的努力，用心做好一切。还请老师指出我的缺点和毛病。”
老师：“说到不足倒是有点:有的时候容易感情用事，喜欢和同道人交流，对有些的人和事很反感。这里需要着重说明的是，有正义感本身是没错的，但是动心而为就是失策了。一动心而为，再好的方法也会落到下乘。”
突显：“一定改正。”
老师：“地府中有这样一副对联:上联是有心行善上天不赏，下联是无心行恶大地不罚。你细心体悟一下是什么道理？”
突显：“好的。有心行善是动心有为的去做事，为了行善而善，这是无功而有过的。无心行恶是没有动心无为做的，反而不会受到责罚。不知道体悟的对不对？也是指自己在这一方面总是会动心的去做一些事情，没有达到平等。突然让我想起老师讲过的一个故事，一个快要成道的人多看了一眼池塘里的花，然后被一个人说贪心，而另外一个人把池塘里的花采摘了很多反而让他扬长而去。”
老师：“没对，大家说说看？”
晓意：“有心做功德，反而无有功德。行善不留名积阴德，一切都为大家，是无我无为而做。”
“无为行恶大地不罚，无为就是清净而行，世人看这是恶，反过来看按道的理念，这样做是在帮助别人，是为善！”
老师：“看来还是不行，我说说吧！”
突显：“还请老师详解。”
老师：“动心而为主要的出发点是从自己的心里面发出去的，对吧？”
突显：“对。”
老师：“在没有转识成智之前的一切动心的行为，都是有我的行为，或者是有目的行为，说白了就是为了让自己更得利，这种行为可以赏吗？”
突显：“不可以。”
老师：“《了凡四训》说的就是这个例子。为了长命，为了后代的延续，他每天都把自己做的每一件善事记录在案。后来他的命是变了，但是仍要在善恶之间挣扎，而不是真正的解脱。”
老师：“而《了凡四训》最大的功德是什么呢？这一点了凡本人可能都没有料到:那就是这本书在后世的惊人功效。”
老师：“敬告后人，不要相信什么因果循环报应的铁律，‘命自我立’，从自己的今生做起，从自己的言行中落实，一切都会改变的。”
老师：“而今，我们找到了一条真正的解困之路，那就是以天地大公之心处事，以解脱一切有情为自己的奋斗目标，以大德包容之心对待一切事物，不动心，不以情感处事，率性而为，道法自然。我们就能成功！”
老师：“我说的对吗？”
突显：“对。”
老师：“我们不但自己要走出去，还要让更多的人走出去。从而形成一条永世传承，千军万马回天庭！”
突显：“一定努力让更多的人走出去。”
以上是三次点字老师讲解。
这也太准了！让我缓缓，当时确实被震惊到了。但真的简直了，一针见血。心里还在合计呢？那个时候的我和老师也没有见过几面呀（2013年6月第一次，再算起来总共也不过7次的见面，每次见面也没有太多的交流）？我和老师也没有提前沟通交流过呀？怎么就能从点一个字把我的一切说的那么准呢？？？难道我在老师的面前是透明的吗？这也不可能呀，我在A海，老师在千里之外，这么神奇的吗？太神奇了！简直不敢想象！
轻生的念头我从没有和任何人说过，哪怕是一点点的风声都没有透露过，其实当时的自己已经做出了轻生的行为，可老师是怎么知道的呢？难道我们但凡有一点点的心里活动或者行为老师都能知道吗？怎么就会知道的这么清楚呢？这也太不可思议了！
第一次点完字以后我痛下决心一定要改变自己，可尝试了很多改变的方法，但效果不好。平时你好我好，可一旦遇到事情后就又不由自主地表现出来了，去留交战，这个过程真不好受。要真正的改变还真的不是一件太容易的事。想起了老师给我写的诗《鹊桥仙 历程》中的一句话：“盲修瞎练真不行”这可咋办呀？抓耳挠腮苦恼着，谁能帮帮我呀？就在我非常苦恼的时候，想起了老师，也许是老师也感应到了我的困惑。
老师说：“你就抄写全部的诗词，至少5遍。”
在迷茫的时候，老师一次又一次的浇灌，并照亮指明了前行的路。听从了老师的话，也给自己制定了一个功课表：每天除了抄诗，还会在每次出门工作，或者外出都背诵高王经，准提咒，在家有空就看老师讲的经典，抄写笔记，每晚念一遍《金刚经》。
就这样循环往复，一天又一天，功夫不负有心人。经过自己多年的不懈努力，从老师讲的经典中和诗词中不断地反思和领悟，不懂就找同学请教，慢慢的从中明白了后，自己的心性也随之转变了。遇事不像以前一样，会保持冷静，立刻反思是不是自己的问题，而不是找对方的毛病了。认识到是自己的错误后会及时的进行改正。
三次的点字也是一次又一次的蜕变过程，从不懂，然后慢慢地改正，再然后到心性的提升。这一切都离不开不断地学习和领悟，更离不开老师和同学们的帮助。这也是老师创作的诗词给予的力量。
成长的过程虽然漫长，唯有通过不断的学习真的会有改变的，而且是翻天覆地的改变。不管在什么样的情况下唯有坚持才有出路，革命的道路上虽有千难万险。但千难万险也不能阻拦我们的前进的步伐。