第一百四十七章 大朝会
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嫪毐的身体被六马分尸扯成六块而死，再将嫪毐手下的死士全部处死，然后就是正事了。
秦王已经加冠成年，可以亲政，正好嫪毐这场笑话般的叛乱就是他展现权力与收拢人心的最好助攻。
现在下令让人去将嫪毐的事处理清楚后，嬴政直接就在蕲年宫开始封赏。
首先是参与平叛的任何人爵位都会升上一级，而潘启更是因为策反嫪毐的罗网活捉嫪毐而爵位直升至大良造。
大良造原本为军职，不过商鞅变法后如今已经成为了爵位。虽然历史上秦国成为大良造的人没有几个有好下场就是了，不过潘启比没有什么可担心的。
“诏命，从即日起，大赦天下。封大良造潘启为御史大夫，位上卿，银印青绶，掌左丞相。”
“谢大王。”
“封御史李斯为御史丞。”
“臣谢大王，大王万岁！”李斯出列领受，心中万分激动，御史和御史丞别看两者只差了一个字，但实际权力可是千差万别。
“封大国尉王翦陇西郡六县食邑五万户。”
“谢大王。”王翦出列摆道。
“封……”
“以上封赏仲父觉得如何？”
封赏完毕嬴政看向吕不韦说道，与其说是询问不如说是命令。
“大王英明。”
经历今天嫪毐今天的叛乱之事的吕不韦明白自己权势将要失去，只能听从了。至于掀桌子，这种事吕不韦没有想过，现在他只希望能加紧完成的编撰。
是中国历史上第一部有组织按计划编写的文集，上应天时，中察人情，下观地利，以道家思想为基调，坚持无为而治的行为准则，用儒家伦理定位价值尺度，吸收墨家的公正观念、名家的思辨逻辑、法家的治国技巧，加上兵家的权谋变化和农家的地利追求，形成一套完整的国家治理学说。
至于为什么原本该在公元前239年左右完成的,都到现在秦王政九年，公元前238年都还没有完成，这也是潘启的锅，潘启开办学宫，特别是学宫里开放的大图书馆，吸引了太多人入秦了，于是吕不韦编撰的内容也就愈发丰富，为了尽善尽美吕不韦一直没宣布他编撰完成。
不谈其他，但就吕不韦想要编撰完成潘启是要支持的。
……
晚上，潘启在家正要整理这趟出门的研究成果，将它们书写出来，结果宫中来人，秦王要见他。
就算有机关手机能直接对话，不过有时谈话还是面对面更好。
“拜见大王。”
“御史免礼。”
此时嬴政坐在椅子上正拿着一本书籍，它是潘启在教导嬴政帝王之术也就是用人之道的时候整理出来的学习书籍之一。
“老师在书中写过不能薄情寡义，对待有功之人不能卸磨杀驴。而吕不韦对秦国的功劳寡人还是历历在目，可是祸乱宫闱，当死罪。老师觉得寡人该如何处置？”
“贬为庶人即可，然后找个借口发配到草原去种田。不过在那之前让吕不韦先将他的整理出来，大秦需要各种有用的书籍。”
“…………种田……”
嬴政思考了一番，再看了一下手中的书，觉得潘启说的不错。
“老师说的对，秦国统一大业在即，匈奴也要赶走，那些不安定的人流放草原种田最好不过了。至于的治国之理寡人虽然不喜，但寡人承认当得起流传百世的著作。”
“匈奴……”决定了接下来对吕不韦的处理方案，嬴政视线转到了潘启送给他的世界地图上的匈奴的版图上。
对于这份地图，嬴政是喜之又喜，亲自将之表在了御书房内。
“大王，不能急于求成，不然将会白白便宜了他人。”潘启见状开口劝到。
现在秦国还是着眼干掉六国统一华夏大地，然后再清理周边，一步一步来才是正确的。
“寡人怎么会忘呢。老师写的故事集寡人可是读了又读，都可以倒背如流了。不先将六国拿下，统合六国之民与秦人不分彼此，让民心尽归于秦，寡人是不会仓促出兵攻打这些蛮夷之地的。”
嬴政所说的故事集名叫，里边讲述的是夏朝时期，夏朝底下的各个诸侯国之间的故事。
而实际上里边是潘启将后世历史改头换面，披上夏朝分封国的皮来讲述的。
里面将几种代表性的的人物列举了出来，比如杨广、赵光义、朱元璋等等，当然这里边也少不了嬴政的故事。
至于为什么不用商周做背景？没办法，时间太近了。生活在战国时期的人都有足够的证据追溯自己的祖先。
吕不韦的祖先是姜子牙，嬴政的祖先可追溯到商朝的恶来，姬姓都是黄帝的子孙，商鞅就是黄帝之后。
接下来潘启和嬴政还就骊山的新军进行了安排，预计花费三年时间将这支驾驭者机关兽，用各种机关术的部队与秦国当下的部队磨合完毕，之后就是浩浩荡荡的统一战争。
对于此战，无论潘启还是嬴政都有信心在一年内拿一举拿下六国，毕竟那些机关兽的战力摆在那里。不过六国不是打下来就行，还要有人去治理，所以就算嬴政恨不得马上让骊山的新军架着机关兽从天而降，兵出六国，还是按捺住心底的想法，缓上几年。
“大王，早朝时间要到了。”
时间不知不觉间一夜就过去了，直到赵高的提醒声从门外响起，潘启和嬴政才停下探讨。
初掌大权的嬴政兴致勃勃的和潘启讨论着各种设想，两人是秉烛夜谈的到了天亮，要不是两人功力高强，面对这涉及万千百姓的国策所耗费的心力恐怕足以累倒了。
“去，叫人准备我和御史的早膳。”嬴政对门外的赵高吩咐道。
“老师，等一下大朝会，我就将这几项政令颁布下去，还有……”
赵高应声而去之后嬴政有意犹未尽的和潘启讨论起来，而潘启也是点头称是。
……
大朝会。
“臣等拜见大王！”
“诸臣免礼。”
“谢大王。”
今天潘启坐到御史大夫该坐的位置，不过吕不韦就不能再坐到秦王的身边了，只能坐到他该坐的地方。
而且马上……
“我大秦五代以来，历代君主励精图治，历经磨难，终是成为了强秦威慑六国，但总有奸臣乱党，倚仗权势，为非作歹，犯上作乱，幸而我大秦江山得上天志庇佑，奸人始终未曾得逞。此次嫪毐谋反，主谋嫪毐已被六马分尸，车裂而死，现废除长信侯爵位。另王太后为虎作伥，现免去国母太后的称号，今后不得离开雍城。”
说完对昨天加冠仪式上嫪毐谋反叛乱的处理结果，嬴政视线在群臣身上扫了一圈，最后落到吕不韦身上。
“丞相吕不韦，欺上瞒下，罪责难逃，但念其功勋卓著，今罢黜相职，贬为庶人，免去文信侯爵位，相职由御史大夫潘启接任，御史大夫之位由李斯接任。另外责令吕不韦一年内将写完送到大图书馆内。”
“！”本来听到嬴政的宣判而心气尽失的吕不韦在听到最后一句话后猛然抬头，看向嬴政，直到被士兵架着离开殿门都没眨眼。
对于吕不韦这时的想法是什么已经没人关注了，而诸位大臣也没人为吕不韦说话，毕竟吕不韦干的那些事挑明后足以和嫪毐一样来个车裂了，如今只是贬为庶人，已经算是运气好了。
至于对潘启和李斯官位的火速晋升，在场的每一个大臣哪一个不是人精，没人会跳出来挑刺，这摆明了就是亲政的秦王在打造班底。
“下面，为了我大秦攻占六国之后的治理，我决定将丞相建立的学宫改制，将其一分为二，分为小学和大学。大学依旧是现在的学宫，其职能是……而小学会推行到全国每一个县城，所有秦国适龄儿童均要入小学就读六年，小学……最后凡能小学毕业均爵拜公士，其中小学六年毕业后择其优者入大学就读四年，但凡能大学成功通过考核毕业均爵拜不更。至于推行小学的花费由将作少府承担，没人有异议吧？”
嬴政视线狠狠的扫了一圈，诸位大臣默认了。
本来他们之中由不少人是要本能的反对的，那可是知识。可是嬴政这最后一句直接将反对的理由给堵上了，再面对上嬴政满是压迫的眼神，他们一下回过神来，这是秦王，现在嬴政是秦国说一不二的王。
“还有……”
“最后特立发改府，统筹这些改革。”
趁热打铁，嬴政一口气又将几条政策颁布了出来，之后嬴政就停下了，他明白过犹不及，以如今他亲政和解决吕不韦等一系列事件带来的威势能定下这些士农工商上的变革政策已经达到目的了，更多的就要徐徐图之了，他有的是时间让秦国成为他想要的样子。
当然更关键的原因是他和潘启这些年在学宫里培养的能领会和去指导施行这些政令的基层官员人手不够了，要不然嬴政也不会急着将大学、小学的设想第一个提出来，他又不是不明白将知识推广到所有百姓身上会有多大的阻力。
嫪毐的身体被六马分尸扯成六块而死，再将嫪毐手下的死士全部处死，然后就是正事了。
秦王已经加冠成年，可以亲政，正好嫪毐这场笑话般的叛乱就是他展现权力与收拢人心的最好助攻。
现在下令让人去将嫪毐的事处理清楚后，嬴政直接就在蕲年宫开始封赏。
首先是参与平叛的任何人爵位都会升上一级，而潘启更是因为策反嫪毐的罗网活捉嫪毐而爵位直升至大良造。
大良造原本为军职，不过商鞅变法后如今已经成为了爵位。虽然历史上秦国成为大良造的人没有几个有好下场就是了，不过潘启比没有什么可担心的。
“诏命，从即日起，大赦天下。封大良造潘启为御史大夫，位上卿，银印青绶，掌左丞相。”
“谢大王。”
“封御史李斯为御史丞。”
“臣谢大王，大王万岁！”李斯出列领受，心中万分激动，御史和御史丞别看两者只差了一个字，但实际权力可是千差万别。
“封大国尉王翦陇西郡六县食邑五万户。”
“谢大王。”王翦出列摆道。
“封……”
“以上封赏仲父觉得如何？”
封赏完毕嬴政看向吕不韦说道，与其说是询问不如说是命令。
“大王英明。”
经历今天嫪毐今天的叛乱之事的吕不韦明白自己权势将要失去，只能听从了。至于掀桌子，这种事吕不韦没有想过，现在他只希望能加紧完成的编撰。
是中国历史上第一部有组织按计划编写的文集，上应天时，中察人情，下观地利，以道家思想为基调，坚持无为而治的行为准则，用儒家伦理定位价值尺度，吸收墨家的公正观念、名家的思辨逻辑、法家的治国技巧，加上兵家的权谋变化和农家的地利追求，形成一套完整的国家治理学说。
至于为什么原本该在公元前239年左右完成的,都到现在秦王政九年，公元前238年都还没有完成，这也是潘启的锅，潘启开办学宫，特别是学宫里开放的大图书馆，吸引了太多人入秦了，于是吕不韦编撰的内容也就愈发丰富，为了尽善尽美吕不韦一直没宣布他编撰完成。
不谈其他，但就吕不韦想要编撰完成潘启是要支持的。
……
晚上，潘启在家正要整理这趟出门的研究成果，将它们书写出来，结果宫中来人，秦王要见他。
就算有机关手机能直接对话，不过有时谈话还是面对面更好。
“拜见大王。”
“御史免礼。”
此时嬴政坐在椅子上正拿着一本书籍，它是潘启在教导嬴政帝王之术也就是用人之道的时候整理出来的学习书籍之一。
“老师在书中写过不能薄情寡义，对待有功之人不能卸磨杀驴。而吕不韦对秦国的功劳寡人还是历历在目，可是祸乱宫闱，当死罪。老师觉得寡人该如何处置？”
“贬为庶人即可，然后找个借口发配到草原去种田。不过在那之前让吕不韦先将他的整理出来，大秦需要各种有用的书籍。”
“…………种田……”
嬴政思考了一番，再看了一下手中的书，觉得潘启说的不错。
“老师说的对，秦国统一大业在即，匈奴也要赶走，那些不安定的人流放草原种田最好不过了。至于的治国之理寡人虽然不喜，但寡人承认当得起流传百世的著作。”
“匈奴……”决定了接下来对吕不韦的处理方案，嬴政视线转到了潘启送给他的世界地图上的匈奴的版图上。
对于这份地图，嬴政是喜之又喜，亲自将之表在了御书房内。
“大王，不能急于求成，不然将会白白便宜了他人。”潘启见状开口劝到。
现在秦国还是着眼干掉六国统一华夏大地，然后再清理周边，一步一步来才是正确的。
“寡人怎么会忘呢。老师写的故事集寡人可是读了又读，都可以倒背如流了。不先将六国拿下，统合六国之民与秦人不分彼此，让民心尽归于秦，寡人是不会仓促出兵攻打这些蛮夷之地的。”
嬴政所说的故事集名叫，里边讲述的是夏朝时期，夏朝底下的各个诸侯国之间的故事。
而实际上里边是潘启将后世历史改头换面，披上夏朝分封国的皮来讲述的。
里面将几种代表性的的人物列举了出来，比如杨广、赵光义、朱元璋等等，当然这里边也少不了嬴政的故事。
至于为什么不用商周做背景？没办法，时间太近了。生活在战国时期的人都有足够的证据追溯自己的祖先。
吕不韦的祖先是姜子牙，嬴政的祖先可追溯到商朝的恶来，姬姓都是黄帝的子孙，商鞅就是黄帝之后。
接下来潘启和嬴政还就骊山的新军进行了安排，预计花费三年时间将这支驾驭者机关兽，用各种机关术的部队与秦国当下的部队磨合完毕，之后就是浩浩荡荡的统一战争。
对于此战，无论潘启还是嬴政都有信心在一年内拿一举拿下六国，毕竟那些机关兽的战力摆在那里。不过六国不是打下来就行，还要有人去治理，所以就算嬴政恨不得马上让骊山的新军架着机关兽从天而降，兵出六国，还是按捺住心底的想法，缓上几年。
“大王，早朝时间要到了。”
时间不知不觉间一夜就过去了，直到赵高的提醒声从门外响起，潘启和嬴政才停下探讨。
初掌大权的嬴政兴致勃勃的和潘启讨论着各种设想，两人是秉烛夜谈的到了天亮，要不是两人功力高强，面对这涉及万千百姓的国策所耗费的心力恐怕足以累倒了。
“去，叫人准备我和御史的早膳。”嬴政对门外的赵高吩咐道。
“老师，等一下大朝会，我就将这几项政令颁布下去，还有……”
赵高应声而去之后嬴政有意犹未尽的和潘启讨论起来，而潘启也是点头称是。
……
大朝会。
“臣等拜见大王！”
“诸臣免礼。”
“谢大王。”
今天潘启坐到御史大夫该坐的位置，不过吕不韦就不能再坐到秦王的身边了，只能坐到他该坐的地方。
而且马上……
“我大秦五代以来，历代君主励精图治，历经磨难，终是成为了强秦威慑六国，但总有奸臣乱党，倚仗权势，为非作歹，犯上作乱，幸而我大秦江山得上天志庇佑，奸人始终未曾得逞。此次嫪毐谋反，主谋嫪毐已被六马分尸，车裂而死，现废除长信侯爵位。另王太后为虎作伥，现免去国母太后的称号，今后不得离开雍城。”
说完对昨天加冠仪式上嫪毐谋反叛乱的处理结果，嬴政视线在群臣身上扫了一圈，最后落到吕不韦身上。
“丞相吕不韦，欺上瞒下，罪责难逃，但念其功勋卓著，今罢黜相职，贬为庶人，免去文信侯爵位，相职由御史大夫潘启接任，御史大夫之位由李斯接任。另外责令吕不韦一年内将写完送到大图书馆内。”
“！”本来听到嬴政的宣判而心气尽失的吕不韦在听到最后一句话后猛然抬头，看向嬴政，直到被士兵架着离开殿门都没眨眼。
对于吕不韦这时的想法是什么已经没人关注了，而诸位大臣也没人为吕不韦说话，毕竟吕不韦干的那些事挑明后足以和嫪毐一样来个车裂了，如今只是贬为庶人，已经算是运气好了。
至于对潘启和李斯官位的火速晋升，在场的每一个大臣哪一个不是人精，没人会跳出来挑刺，这摆明了就是亲政的秦王在打造班底。
“下面，为了我大秦攻占六国之后的治理，我决定将丞相建立的学宫改制，将其一分为二，分为小学和大学。大学依旧是现在的学宫，其职能是……而小学会推行到全国每一个县城，所有秦国适龄儿童均要入小学就读六年，小学……最后凡能小学毕业均爵拜公士，其中小学六年毕业后择其优者入大学就读四年，但凡能大学成功通过考核毕业均爵拜不更。至于推行小学的花费由将作少府承担，没人有异议吧？”
嬴政视线狠狠的扫了一圈，诸位大臣默认了。
本来他们之中由不少人是要本能的反对的，那可是知识。可是嬴政这最后一句直接将反对的理由给堵上了，再面对上嬴政满是压迫的眼神，他们一下回过神来，这是秦王，现在嬴政是秦国说一不二的王。
“还有……”
“最后特立发改府，统筹这些改革。”
趁热打铁，嬴政一口气又将几条政策颁布了出来，之后嬴政就停下了，他明白过犹不及，以如今他亲政和解决吕不韦等一系列事件带来的威势能定下这些士农工商上的变革政策已经达到目的了，更多的就要徐徐图之了，他有的是时间让秦国成为他想要的样子。
当然更关键的原因是他和潘启这些年在学宫里培养的能领会和去指导施行这些政令的基层官员人手不够了，要不然嬴政也不会急着将大学、小学的设想第一个提出来，他又不是不明白将知识推广到所有百姓身上会有多大的阻力。