170：拉帮结派？
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公众学院的作息表非常正常，早八点到下午六点，十二点到两点休息。之后的时间虽然说也提供蜡烛光明，但在十点左右，学校的灯火也会几乎完全灭掉。
除了院长室。
这一点灯火，已经成为了威尔斯城人心目中的地标，无论是谁，在看到那样的地标之时，都会心生敬畏。
塔罗也是这样。
在放学的钟声响起时，塔罗却并没有准备回去，而是继续看着书。
这是绝大多数人都在做的。
塔罗不知道什么叫知识改变命运，想来其他人也不知道，但他们心里面，一定有一个纯洁且质朴的想法。
多学，总是没有坏处的。
一如蒋正前世华夏的七八十年代，那时候，读书是一件非常奢侈的事情，特别是在乡下，一个想要读书的人，差不多就要一家人去供，变相相当于家里多了一个吃饭的人，少了一个能干活挣钱的人。
一个人挣的钱，甚至还不能糊口，更遑论其他？
若不是学校有规定，只要没有不及格的人，都能从学校中领取到所谓的助学金，或许这样的学校，最后都会沦为贵族才能进入的学校。
很多人想当然地认为，寒门难出贵子，主要是因为封建地主阶级的压迫，这其实并不对，甚至于很多封建贵族，其实都更希望能资助一位寒门子弟。
锦上添花，毕竟是比不过雪中送炭。
但是，很多时候压迫寒门的，就是寒门自己。
蒋正是一个很抠门的人，甚至在系统里买一本书，都要磨磨蹭蹭许久。可在给学校捐款，设立助学金，帮助学生们解决生活问题上，蒋正做的毫不犹豫。
学校的照明设备，是他出了重金，找数位能工巧匠帮忙设计的；
学校的基建，是他出资建造的；
学校的书籍，纸张，也基本上是他从帝国那边购买的。
这样的行为，虽然让很多贵族嘲笑，甚至在帝国那边，蒋正还有一个‘傻子校长’的称号，但蒋正做这些事，是没有一点犹豫的。
这种事，他知道，别人也知道。
塔罗不知道这位校长能坚持这样的事多久，所以，他会用尽全力，早日学成。
至于为学校做贡献，他还没有这样的想法。他目前最大的理想，就是能成为学校的厨工，每天都能吃到肉。
很朴素的想法。
“塔罗，你怎么还在看啊？”
一个好似铁塔一样的人，从塔罗身前经过，拿起他的书随意翻看了一眼：“是文法书？这东西有什么用？”
说话的还是友人，他身体强壮，是个铁匠之子，本来在这些贫民环绕的学员之中，该是鹤立鸡群的人，却不知为何，偏偏与塔罗玩得好。
对了，他叫卡苏，意为坚硬的铁块。
“你不看吗？”
“我嘛，拿个及格就好啦！”卡苏哈哈笑着，粗壮的手臂抚着自己好似倒刺一样根根竖起的头发：“我爸说，只要我能学到些文化，就可以了。”
“可是，学的多一些不是更好吗？”
“学得再多不也还是铁匠的儿子嘛，以后都要打铁的，懂那么多什么用也没有。”
塔罗陷入了沉默。
之前，他也是这么认为的，一个底层贫民出身的孩子，懂那么多文法之类的有什么用呢？
《政治学》是硬标准，没了就没鸡蛋吃；《数学》是能让自己以后懂得算数，哪怕去商队里面也能某一个好差事。可文法，有什么用呢？
用来和底层贫民对话吗？他们只会用粗鄙的俚语来嘲讽自己。
和贵族骑士们说话吗？自己甚至都见不到他们。
那么文法书有什么用呢？
文法本身，是没有什么用处的，至少在实际上来说，是没有用的。
它不能让人吃饱饭，不能为工业（手工业也算）添砖加瓦，甚至不能为一个人添置一件衣裳。
但是，文法的作用，就像是头发。一个人没有头发，自然也能很好地活下去，但有了头发，会更好看。
塔罗并不理解这句话的真实意思，但隐约间他觉得，文法，或许是一架梯子，有了本事的人，可以通过这架梯子，走上更高的平台。
或许如此。
“我觉得，很有意思。”
无法对卡苏说清楚自己的想法，塔罗感到非常无奈，张口好一阵，才从嘴里挤出这么一句似乎并无用处的话来。
“你还真是有校长先生的幽默感呢...”
卡苏摊了摊手，道：“萨莉女士说过，校长先生有着常人难以企及的幽默感，但我觉得，你也不差。”
塔罗想了想，觉得不能再浪费时间了，便又将目光投回了书内。
卡苏见状，只好耸耸肩，离开了。
......
蒋正办公室。
“第二年级的课本准备好了吗？”
蒋正从案几后面抬起头，看对面兢兢业业工作的萨莉，感觉自己在浪费纳税人的税金等等，谁是纳税人？
“第二学年的课本准备好了...不过校长，您真的准备用这样的教材吗？”
萨莉是一个很干练的女子，年龄只有十七岁，却已经展现出了不凡的风采。不过现在，她感觉很头痛。
“第一年级用政治经济学，第二年级当然就要教政治学原理啦。”有着一个世界作为背景的蒋正全然不虚，拍了拍手上的书：“让那帮大小熊孩子们学点有用的东西，难道不好吗？”
“也不是不好...”萨莉叹了口气，“可是这些东西...恕我直言，实在是太过高深，能学会的人应该不会超过五个。”
萨莉感觉非常无奈，她觉得自己面对的不是一个德高望重的学者，而是一个无意间得到了大量知识的孩子。
政治学原理，看看里面都说了什么？
民主共和？国家元首？政治参与？
在这样的世界之中，教给那些毫无自保之力的孩子这些？
“不要怕嘛，这些东西越早记下背下，总有一天他们能改变世界。”
“教给一些孩子这种不知道是什么的东西，您还真是...”萨莉已经不知道自己欲言又止了多少次，她这时候甚至想念起那个叫莉莉的女孩了。
直接教给他们魔法，让他们能成为一个能打的队伍，再开展教育不好吗？
一定要教给这些人这样的反抗意识...真的不怕他们成长起来后拉帮结派吗？
公众学院的作息表非常正常，早八点到下午六点，十二点到两点休息。之后的时间虽然说也提供蜡烛光明，但在十点左右，学校的灯火也会几乎完全灭掉。
除了院长室。
这一点灯火，已经成为了威尔斯城人心目中的地标，无论是谁，在看到那样的地标之时，都会心生敬畏。
塔罗也是这样。
在放学的钟声响起时，塔罗却并没有准备回去，而是继续看着书。
这是绝大多数人都在做的。
塔罗不知道什么叫知识改变命运，想来其他人也不知道，但他们心里面，一定有一个纯洁且质朴的想法。
多学，总是没有坏处的。
一如蒋正前世华夏的七八十年代，那时候，读书是一件非常奢侈的事情，特别是在乡下，一个想要读书的人，差不多就要一家人去供，变相相当于家里多了一个吃饭的人，少了一个能干活挣钱的人。
一个人挣的钱，甚至还不能糊口，更遑论其他？
若不是学校有规定，只要没有不及格的人，都能从学校中领取到所谓的助学金，或许这样的学校，最后都会沦为贵族才能进入的学校。
很多人想当然地认为，寒门难出贵子，主要是因为封建地主阶级的压迫，这其实并不对，甚至于很多封建贵族，其实都更希望能资助一位寒门子弟。
锦上添花，毕竟是比不过雪中送炭。
但是，很多时候压迫寒门的，就是寒门自己。
蒋正是一个很抠门的人，甚至在系统里买一本书，都要磨磨蹭蹭许久。可在给学校捐款，设立助学金，帮助学生们解决生活问题上，蒋正做的毫不犹豫。
学校的照明设备，是他出了重金，找数位能工巧匠帮忙设计的；
学校的基建，是他出资建造的；
学校的书籍，纸张，也基本上是他从帝国那边购买的。
这样的行为，虽然让很多贵族嘲笑，甚至在帝国那边，蒋正还有一个‘傻子校长’的称号，但蒋正做这些事，是没有一点犹豫的。
这种事，他知道，别人也知道。
塔罗不知道这位校长能坚持这样的事多久，所以，他会用尽全力，早日学成。
至于为学校做贡献，他还没有这样的想法。他目前最大的理想，就是能成为学校的厨工，每天都能吃到肉。
很朴素的想法。
“塔罗，你怎么还在看啊？”
一个好似铁塔一样的人，从塔罗身前经过，拿起他的书随意翻看了一眼：“是文法书？这东西有什么用？”
说话的还是友人，他身体强壮，是个铁匠之子，本来在这些贫民环绕的学员之中，该是鹤立鸡群的人，却不知为何，偏偏与塔罗玩得好。
对了，他叫卡苏，意为坚硬的铁块。
“你不看吗？”
“我嘛，拿个及格就好啦！”卡苏哈哈笑着，粗壮的手臂抚着自己好似倒刺一样根根竖起的头发：“我爸说，只要我能学到些文化，就可以了。”
“可是，学的多一些不是更好吗？”
“学得再多不也还是铁匠的儿子嘛，以后都要打铁的，懂那么多什么用也没有。”
塔罗陷入了沉默。
之前，他也是这么认为的，一个底层贫民出身的孩子，懂那么多文法之类的有什么用呢？
《政治学》是硬标准，没了就没鸡蛋吃；《数学》是能让自己以后懂得算数，哪怕去商队里面也能某一个好差事。可文法，有什么用呢？
用来和底层贫民对话吗？他们只会用粗鄙的俚语来嘲讽自己。
和贵族骑士们说话吗？自己甚至都见不到他们。
那么文法书有什么用呢？
文法本身，是没有什么用处的，至少在实际上来说，是没有用的。
它不能让人吃饱饭，不能为工业（手工业也算）添砖加瓦，甚至不能为一个人添置一件衣裳。
但是，文法的作用，就像是头发。一个人没有头发，自然也能很好地活下去，但有了头发，会更好看。
塔罗并不理解这句话的真实意思，但隐约间他觉得，文法，或许是一架梯子，有了本事的人，可以通过这架梯子，走上更高的平台。
或许如此。
“我觉得，很有意思。”
无法对卡苏说清楚自己的想法，塔罗感到非常无奈，张口好一阵，才从嘴里挤出这么一句似乎并无用处的话来。
“你还真是有校长先生的幽默感呢...”
卡苏摊了摊手，道：“萨莉女士说过，校长先生有着常人难以企及的幽默感，但我觉得，你也不差。”
塔罗想了想，觉得不能再浪费时间了，便又将目光投回了书内。
卡苏见状，只好耸耸肩，离开了。
......
蒋正办公室。
“第二年级的课本准备好了吗？”
蒋正从案几后面抬起头，看对面兢兢业业工作的萨莉，感觉自己在浪费纳税人的税金等等，谁是纳税人？
“第二学年的课本准备好了...不过校长，您真的准备用这样的教材吗？”
萨莉是一个很干练的女子，年龄只有十七岁，却已经展现出了不凡的风采。不过现在，她感觉很头痛。
“第一年级用政治经济学，第二年级当然就要教政治学原理啦。”有着一个世界作为背景的蒋正全然不虚，拍了拍手上的书：“让那帮大小熊孩子们学点有用的东西，难道不好吗？”
“也不是不好...”萨莉叹了口气，“可是这些东西...恕我直言，实在是太过高深，能学会的人应该不会超过五个。”
萨莉感觉非常无奈，她觉得自己面对的不是一个德高望重的学者，而是一个无意间得到了大量知识的孩子。
政治学原理，看看里面都说了什么？
民主共和？国家元首？政治参与？
在这样的世界之中，教给那些毫无自保之力的孩子这些？
“不要怕嘛，这些东西越早记下背下，总有一天他们能改变世界。”
“教给一些孩子这种不知道是什么的东西，您还真是...”萨莉已经不知道自己欲言又止了多少次，她这时候甚至想念起那个叫莉莉的女孩了。
直接教给他们魔法，让他们能成为一个能打的队伍，再开展教育不好吗？
一定要教给这些人这样的反抗意识...真的不怕他们成长起来后拉帮结派吗？