第6章 人海身藏之一
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万人如海一身藏。
生日过后不久，简宁告诉我再过几天明国师会正式收我为徒，传道授业。
在早先被改造过的书房内，我问坐在窗侧的简宁，“爹爹，明国师他凶不凶？”
“呵呵，非儿也会怕吗？”简宁手指轻敲桌面，“他不凶。你只要依老师说的去做，做好就行。”
呵呵，不凶。
师从他之后我才知道，他确实不算凶。
他，可怕。
明于远，昊昂国师，文采风流，胸中丘壑万千。
十四岁现身朝堂。十六岁始成为先帝的倚仗重臣，并受命悉心教导太子——他曾经惟一的学生。
先帝崩，太子即位——现在的昊昂国君文帝慕容毓，比简非大八岁的少年皇帝，亦视明于远为心腹与肱股之臣。
这些，全是后来了解到的。
这样的人，居然成了我的老师。
简宁为什么要请他来教？
他在朝中地位超然，有时数日不上朝，就坐在我的书房里；有时，留下一大堆读书写字任务，几日不见来。
我常常在看书、练字累了的时候，会独自出神。
此时，明于远正坐在我右边的那张金丝楠木书桌前，不知在看什么书。
案头供着一蓬雪白的香花。
左侧窗外，潇潇疏疏的竹子，光影斑驳。
似乎一回头，就可以看到家明专注沉静而极书卷气的脸庞。
“简非——”突然明于远的声音缓缓传来，“是不是觉得为师很好看？你已经盯着我很久了。”
“啊？”我抬头，正对上他似笑非笑的眼睛。
“我看你是太闲了吧，把今天的书背来听听吧。记住，错一字，罚写字五十张。”
记得初次授课，明于远曾问我想学什么。
我脱口而出：“风花雪月。”
“哦？”他一滞，“不学经国安邦之术？”
“治国平天下，有国师、爹爹就够啦，学生惭愧，只想着风花雪月。”
“好一个治国平天下，简非，”他狭长的凤眼里神色难辨，“行，我们就从风花雪月开始吧。为师，也已太久没有亲近这些了。”
说着，提笔在纸上写下：风花雪月。
四字清遒，英爽流风。
我轻噫出声，佩服地看了他一眼。
“你先将这风花雪月四字写满十遍吧。”他也笑着看我一眼，眼神意味不明。
我心微颤，忙敛眉，依言而行，伏案书写。
这次，用的是右手。
在这儿，没有人知道我其实是左撇子，左手练字，左手持物，右手只作辅助。
右手，也练过，在左手练累的时候，可终是觉得没有左手使用起来灵活。
就让一切从头开始吧。
十多年的练字底子，即使现在用右手，我想，要写好这四字也不是太难的吧。
只是，要模仿明于远的，将他的清遒之气写出来，得费些工夫。
我写得专注而投入，明于远不知什么时候已站在我身边。
“这是你第一次写字？”他脸上神色不显。
“是。”
后来，他拿出带来的书，翻开一页，教我认读。
书是版印的。不知这儿有没有活字版的，我心中疑惑，却不再开口。
文章内容并不艰深，记录的大约是昊昂国某处的山川风物，文笔倒也简练，十分优美就谈不上了。
读两遍，也就会了。
这文章对一个孩子来说，可能会有难度，可是对一个有十多年读书经历的我来说，就不是什么难为之事了。更何况，我也是应试教育下的一员，记诵一事原本就如家常便饭。
人如果有回头路可走，百分九十都会成为天才。
我又想起这句话，不禁心中苦笑一声。
“怎么了？有问题？”许是听不到我的读书声，明于远的声音传来。
“不，学生会了。”我笑着说，接着将它背出来，流利清晰，抑扬顿挫，一字不差。
明于远脸上的表情这次没藏住，我笑出声。
再后来，他教得越来越多，越来越快，越来越深，一本书，用不了两三天。
他眼底的兴奋是掩饰不住的。
字也没拉下，不过他有一次说：“简非，你的字可比不上你的记忆啊。”
那是当然，我在心底小声加一句
只是他不知道，我每天只用很少的时间右手练字，绝大多数是左手写。
只要写好后，小心将字毁了，也就没有痕迹。
“卟——”头上传来一阵疼痛，我吃一惊，抬头看见明于远站在身边，“叫你背书，你却坐那儿半天不出声，怎么？终于也有难倒简非的文章了？”
近三年来，他大约对用背书之事来难倒我已不抱希望了吧。
这次又令他失望了。
他听完后，叹息一声，“简非，这两年你也读了不少、背了不少书了，只是如何化为己有，所谓活学活用，就只能看个人了。以后要看什么，为师尽量给你搜了来。你就自己看自己思考吧，有不明白的地方可以提出来。当然，”他又拖长了声音：“书中所写，你也基本明白的，对不？”
我一愣，看向他。
“呵呵，简非，你不简单哪——”他眼里光彩流动，宛如狐狸，“没有什么人初接触那些书会像你这么兴趣盎然的。”
我有吗？原来我以为藏得住心思，却不想原来连表情也没有藏住。
看来，在他的眼中我还真是个孩子了，这样也好，不是吗？
“以后，我们就随便谈谈吧，”他提议，“如何？当然，字你得继续练。琴嘛，你也自己练着吧。”
说罢，看我一眼，颇为意味深长。
他又发现了什么？
我曾师从广陵琴派名家，也是连学且练十多年。
之所以选学古琴，因为家明说古琴轻、微、淡、远，令人绝俗。
我当时听得莫名，家明笑敲我一下，“你什么都放心里，像个小大人，还是现在这个表情适合你。”
“就学它吧，你性静，可能更适合。当然，学不好也无所谓，反正是玩，对不对？”家明朝我眨眨眼。
我笑出声。
第一次觉得身为孤儿也许并不是件多可怕的事，因为，我还有家明。
年光与人事，东去一声声。
如今，不知与他隔了多少山川、多少光阴，只留我一人，将往日种种一一拾取。
古琴。
那天简宁送来古琴，说是明国师亲自替我选的，因为他第二天开始授琴课。
琴，色沉近黑，琴式似伏羲而琴体较薄，似与宋琴略类。
轻轻拂拭，其音古朴透净，端是一张好琴。
明于远授琴那天，设帷焚香，当窗而坐，素衣一袭，神情淡静。
半晌，指下如秋山烟净，林表霁月；寒涧流响，孤松岩岩。
这样的琴音，我再练十年怕也赶不上。
想不到他的弹奏清妙如此，在我所知道的古琴演奏大师中，也罕有其比。
我不禁对他生出诸多好奇，明于远，究竟还藏有多少面目？
他一一细讲弹奏要点后，就开始要我自己练习。
将琴弹好，不容易；但要弹得生涩，很简单。
只在每天读书，练字累了的时候，身边无人，我会将琴取出来，练很久很久。
还有晚上。
这儿，长夜漫漫，我会在简宁来过之后，取了琴反反复复地弹。
教我弹琴，明于远讲解精微，点到为止，并不多言语，但他有时看向我的眼神令我不安。
在这样的人面前，你能藏住什么？
“又出神，”头上被他轻轻一敲，“如何？你还没回答为师……”
什么？我抚了抚头，看向他。
“简非，你这习惯可要不得啊——”他凤眼流转，斜飞我一下，“动不动就将人当作不存在，唉，为师很伤心哪。再问你一遍，从明天起，我们改读书为闲谈，好不好？”
我被他逗笑出声。
我能说不好吗？
他可是狐狸一只。
但是，随便谈谈？谈什么？
万人如海一身藏。
生日过后不久，简宁告诉我再过几天明国师会正式收我为徒，传道授业。
在早先被改造过的书房内，我问坐在窗侧的简宁，“爹爹，明国师他凶不凶？”
“呵呵，非儿也会怕吗？”简宁手指轻敲桌面，“他不凶。你只要依老师说的去做，做好就行。”
呵呵，不凶。
师从他之后我才知道，他确实不算凶。
他，可怕。
明于远，昊昂国师，文采风流，胸中丘壑万千。
十四岁现身朝堂。十六岁始成为先帝的倚仗重臣，并受命悉心教导太子——他曾经惟一的学生。
先帝崩，太子即位——现在的昊昂国君文帝慕容毓，比简非大八岁的少年皇帝，亦视明于远为心腹与肱股之臣。
这些，全是后来了解到的。
这样的人，居然成了我的老师。
简宁为什么要请他来教？
他在朝中地位超然，有时数日不上朝，就坐在我的书房里；有时，留下一大堆读书写字任务，几日不见来。
我常常在看书、练字累了的时候，会独自出神。
此时，明于远正坐在我右边的那张金丝楠木书桌前，不知在看什么书。
案头供着一蓬雪白的香花。
左侧窗外，潇潇疏疏的竹子，光影斑驳。
似乎一回头，就可以看到家明专注沉静而极书卷气的脸庞。
“简非——”突然明于远的声音缓缓传来，“是不是觉得为师很好看？你已经盯着我很久了。”
“啊？”我抬头，正对上他似笑非笑的眼睛。
“我看你是太闲了吧，把今天的书背来听听吧。记住，错一字，罚写字五十张。”
记得初次授课，明于远曾问我想学什么。
我脱口而出：“风花雪月。”
“哦？”他一滞，“不学经国安邦之术？”
“治国平天下，有国师、爹爹就够啦，学生惭愧，只想着风花雪月。”
“好一个治国平天下，简非，”他狭长的凤眼里神色难辨，“行，我们就从风花雪月开始吧。为师，也已太久没有亲近这些了。”
说着，提笔在纸上写下：风花雪月。
四字清遒，英爽流风。
我轻噫出声，佩服地看了他一眼。
“你先将这风花雪月四字写满十遍吧。”他也笑着看我一眼，眼神意味不明。
我心微颤，忙敛眉，依言而行，伏案书写。
这次，用的是右手。
在这儿，没有人知道我其实是左撇子，左手练字，左手持物，右手只作辅助。
右手，也练过，在左手练累的时候，可终是觉得没有左手使用起来灵活。
就让一切从头开始吧。
十多年的练字底子，即使现在用右手，我想，要写好这四字也不是太难的吧。
只是，要模仿明于远的，将他的清遒之气写出来，得费些工夫。
我写得专注而投入，明于远不知什么时候已站在我身边。
“这是你第一次写字？”他脸上神色不显。
“是。”
后来，他拿出带来的书，翻开一页，教我认读。
书是版印的。不知这儿有没有活字版的，我心中疑惑，却不再开口。
文章内容并不艰深，记录的大约是昊昂国某处的山川风物，文笔倒也简练，十分优美就谈不上了。
读两遍，也就会了。
这文章对一个孩子来说，可能会有难度，可是对一个有十多年读书经历的我来说，就不是什么难为之事了。更何况，我也是应试教育下的一员，记诵一事原本就如家常便饭。
人如果有回头路可走，百分九十都会成为天才。
我又想起这句话，不禁心中苦笑一声。
“怎么了？有问题？”许是听不到我的读书声，明于远的声音传来。
“不，学生会了。”我笑着说，接着将它背出来，流利清晰，抑扬顿挫，一字不差。
明于远脸上的表情这次没藏住，我笑出声。
再后来，他教得越来越多，越来越快，越来越深，一本书，用不了两三天。
他眼底的兴奋是掩饰不住的。
字也没拉下，不过他有一次说：“简非，你的字可比不上你的记忆啊。”
那是当然，我在心底小声加一句
只是他不知道，我每天只用很少的时间右手练字，绝大多数是左手写。
只要写好后，小心将字毁了，也就没有痕迹。
“卟——”头上传来一阵疼痛，我吃一惊，抬头看见明于远站在身边，“叫你背书，你却坐那儿半天不出声，怎么？终于也有难倒简非的文章了？”
近三年来，他大约对用背书之事来难倒我已不抱希望了吧。
这次又令他失望了。
他听完后，叹息一声，“简非，这两年你也读了不少、背了不少书了，只是如何化为己有，所谓活学活用，就只能看个人了。以后要看什么，为师尽量给你搜了来。你就自己看自己思考吧，有不明白的地方可以提出来。当然，”他又拖长了声音：“书中所写，你也基本明白的，对不？”
我一愣，看向他。
“呵呵，简非，你不简单哪——”他眼里光彩流动，宛如狐狸，“没有什么人初接触那些书会像你这么兴趣盎然的。”
我有吗？原来我以为藏得住心思，却不想原来连表情也没有藏住。
看来，在他的眼中我还真是个孩子了，这样也好，不是吗？
“以后，我们就随便谈谈吧，”他提议，“如何？当然，字你得继续练。琴嘛，你也自己练着吧。”
说罢，看我一眼，颇为意味深长。
他又发现了什么？
我曾师从广陵琴派名家，也是连学且练十多年。
之所以选学古琴，因为家明说古琴轻、微、淡、远，令人绝俗。
我当时听得莫名，家明笑敲我一下，“你什么都放心里，像个小大人，还是现在这个表情适合你。”
“就学它吧，你性静，可能更适合。当然，学不好也无所谓，反正是玩，对不对？”家明朝我眨眨眼。
我笑出声。
第一次觉得身为孤儿也许并不是件多可怕的事，因为，我还有家明。
年光与人事，东去一声声。
如今，不知与他隔了多少山川、多少光阴，只留我一人，将往日种种一一拾取。
古琴。
那天简宁送来古琴，说是明国师亲自替我选的，因为他第二天开始授琴课。
琴，色沉近黑，琴式似伏羲而琴体较薄，似与宋琴略类。
轻轻拂拭，其音古朴透净，端是一张好琴。
明于远授琴那天，设帷焚香，当窗而坐，素衣一袭，神情淡静。
半晌，指下如秋山烟净，林表霁月；寒涧流响，孤松岩岩。
这样的琴音，我再练十年怕也赶不上。
想不到他的弹奏清妙如此，在我所知道的古琴演奏大师中，也罕有其比。
我不禁对他生出诸多好奇，明于远，究竟还藏有多少面目？
他一一细讲弹奏要点后，就开始要我自己练习。
将琴弹好，不容易；但要弹得生涩，很简单。
只在每天读书，练字累了的时候，身边无人，我会将琴取出来，练很久很久。
还有晚上。
这儿，长夜漫漫，我会在简宁来过之后，取了琴反反复复地弹。
教我弹琴，明于远讲解精微，点到为止，并不多言语，但他有时看向我的眼神令我不安。
在这样的人面前，你能藏住什么？
“又出神，”头上被他轻轻一敲，“如何？你还没回答为师……”
什么？我抚了抚头，看向他。
“简非，你这习惯可要不得啊——”他凤眼流转，斜飞我一下，“动不动就将人当作不存在，唉，为师很伤心哪。再问你一遍，从明天起，我们改读书为闲谈，好不好？”
我被他逗笑出声。
我能说不好吗？
他可是狐狸一只。
但是，随便谈谈？谈什么？