第10章 菩提与桑树（1）
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“压沙寺后千株雪，长乐坊前十里香。那不仅仅是古诗里才有的，我们妙法寺也有。浑厚有力、悠远绵长的钟声从漫天飞扬的花雨中传来，令每个人站在树下的人都会感觉自己不小心闯入了仙境。如果可以，我愿意永远留在梨花树下…….”
夏碧珠被安素这几句话说得动容，仿佛她也曾站在那片梨花树下。
“维桑与梓，必恭敬止。”安素突然冒出这么一句，这跟之前她说的漫天飞扬的梨花似乎毫无联系。
夏碧珠虽然听着疑惑，但也知道这句诗绝不会是她随口念出的，所以静静地听着。
“碧珠，你见过桑树吗？”
“见过，但是我家乡没有。”
“桑树梓树为父母所栽，见桑梓易怀念父母而起恭敬之心。‘维桑与梓，必恭敬止’，净明是这么解释给我听的。我们家院子里有一棵很大的老桑树，那是我爸爸小时候亲手种下的，枝叶茂盛，一棵树就能把整个院子给遮盖了。老桑树结的果特别好吃，酸酸甜甜的。爷爷在老桑树下给我做了个秋千。那一年，我天天坐在秋千上巴望着老桑树早点结果，因为净明从未吃过桑椹，我想让他也尝尝。那一年，老桑树结的果子特别多，满树都是，我天天看着它们从白色变成红色、从红色变成紫红色，到最后变成紫黑色……”
那一天，随奶奶上山是安素自到爷爷奶奶家以来度过的最愉快的一天，因为她有了第一个朋友，一个叫净明的小和尚。安素跟着奶奶下山时，净明送到了山门口，微笑着朝她们祖孙俩挥手，目送她们离去。
从庙里回到家后，安素便缠着奶奶告诉她有关净明的事。奶奶告诉她，净明年长她一岁，是妙法寺的住持智善法师三年前云游时捡回来的弃儿。智善法师说净明与佛有缘，悟性极高，所以一直养在寺里。他没上过学，连幼儿园都没进过，但是非常聪明，已经认得很多字，连那些晦涩难懂的经文他都能很快记住。他还跟着智善法师学习书法，小小年纪已写得一手好字。
晚上，安素趴在桌上画画，奶奶在边上做针线活。
虽然奶奶看不懂安素到底在画些什么，但是对于老人来说，孙女开心她就开心。老人时不时地探过身去看看孙女在画些什么，似乎是在画两个小朋友。她知道孙女太过孤独了，老人不禁叹口气，继续低头忙手里的活儿。
突然，安素停止涂鸦抬头问：“奶奶，什么叫弃儿？”
奶奶头也没抬，边忙手里的活边回答：“就是爸爸妈妈不要的孩子。”
安素不吭声，埋头继续涂鸦。她心里觉得很难过，原来小和尚比她还可怜。
奶奶轻叹口气，拿起针在自己头发上划了划，自顾自地说：“这么聪明漂亮的孩子，父母怎么会舍得将他抛弃？”
安素一边涂鸦一边问：“奶奶，那我以后可不可以经常找净明玩？”
奶奶眼睛一亮，抬起头点点道：“可以啊，净明是个非常好的孩子呢。”
过了一会儿，安素的画终于画完。她满意地看了看自己的作品，上面是两个小朋友，一个是梳着两条小辫子的小女孩，另外一个是光头的小男孩。她一本正经地对奶奶说：“奶奶，净明是不会说话，不是哑巴。以后不可以这么说他。”
奶奶停下了手里的活，讶异地看着孙女。虽然这个老妇人不知道不会说话和哑巴有什么区别，但是孙女这么要求自有道理，儿童的世界永远都是纯粹且纯洁，所以她郑重地答应了孙女。
从那以后，安素经常往山上跑。
净明也是个孤独的孩子，负责照顾他的是一位叫净堂的小沙弥，是除净明外寺里最小的僧人。除了智善法师外，与净明最亲近的就属他。净堂负责寺庙伙房的工作，没有太多的时间陪伴他，身边其他的都是已成年的僧人。虽然师兄们对他疼爱有加，但是寺庙是个庄严肃穆的地方，不容许戏耍玩乐，况且成人永远理解不了儿童的世界。或许是不会说话、或许是生长环境因素，又或许是天生就如此，净明性格安静，小小年纪举止庄重，做事有条不紊。这跟风风火火的安素截然不同，可这并不影响两个小孩的相处。
往往聋哑人士在需要表达时，总会嘴里咿咿呀呀并用手比划着，而净明却不同。大家从未听到过从他口里发出的一句声响，他总是在略微思考后，安静、轻缓地比划着，或是拿出小本子直接写出来。
让大家难以置信的是，一开始安素和净明就能顺畅地沟通。净明虽然不会说话，但是却能听，这跟一般的聋哑人不一样。后来安素才知道他不是天生不会说话，而是声带受损所致。安素跟他沟通起来毫不费力，他的每一个简单的手势，她都能会意。这让寺庙里的僧人觉得很稀奇，因为往往净明比划半天，他们也不懂他要说什么。直到他学会写字，且能用书面流利地表达时，他们的沟通才逐渐畅顺起来。
儿童的世界就是这么奇妙。就如两个七八个月大的婴儿坐在一堆玩具边玩耍，大人们看不懂他们在玩些什么。可是两个孩子却能很顺畅的沟通，他们可以清楚地知道对方需要什么玩具，知道怎么给他传递玩具。这是孩子的本能，也是儿童世界特有的语言，是成人无法理解和介入的。
阳春三月，梨花盛放。
风起时，花雨漫天飞扬，十里飘香。从寺里玩到寺外，到处是安素欢快的笑声。两人在梨树下认字、嬉戏，任漫天飞舞的花瓣随意洒落在头上、肩上。玩累了，两人并肩坐在梨花树下休息。
安素拈起净明肩膀上的一瓣梨花问：“小和尚，这梨树会结梨子吗？”
净明点点头，比划道：“这里的梨树结的梨子都很甜的。等到了八月，你就可以吃上甜甜的梨了。”
安素突然想起自家院子里的那棵老桑树，“小和尚，你喜欢吃桑椹吗？”
净明摇摇头比划道：“我没吃过，也没见过桑树。”
安素一听，可开心了，马上说：“我家院子里有棵老桑树，下次带你去看看。现在的果子还是白色的，等成熟了，我带给你尝尝。”
净明笑着点点头。
从那天起，小安素天天傍晚坐在秋千上荡着，巴望着院子里那棵桑树上的果子早点成熟。对于急于献宝的孩子来说，荡秋千等桑椹成熟的这段日子无疑是漫长的。
“压沙寺后千株雪，长乐坊前十里香。那不仅仅是古诗里才有的，我们妙法寺也有。浑厚有力、悠远绵长的钟声从漫天飞扬的花雨中传来，令每个人站在树下的人都会感觉自己不小心闯入了仙境。如果可以，我愿意永远留在梨花树下…….”
夏碧珠被安素这几句话说得动容，仿佛她也曾站在那片梨花树下。
“维桑与梓，必恭敬止。”安素突然冒出这么一句，这跟之前她说的漫天飞扬的梨花似乎毫无联系。
夏碧珠虽然听着疑惑，但也知道这句诗绝不会是她随口念出的，所以静静地听着。
“碧珠，你见过桑树吗？”
“见过，但是我家乡没有。”
“桑树梓树为父母所栽，见桑梓易怀念父母而起恭敬之心。‘维桑与梓，必恭敬止’，净明是这么解释给我听的。我们家院子里有一棵很大的老桑树，那是我爸爸小时候亲手种下的，枝叶茂盛，一棵树就能把整个院子给遮盖了。老桑树结的果特别好吃，酸酸甜甜的。爷爷在老桑树下给我做了个秋千。那一年，我天天坐在秋千上巴望着老桑树早点结果，因为净明从未吃过桑椹，我想让他也尝尝。那一年，老桑树结的果子特别多，满树都是，我天天看着它们从白色变成红色、从红色变成紫红色，到最后变成紫黑色……”
那一天，随奶奶上山是安素自到爷爷奶奶家以来度过的最愉快的一天，因为她有了第一个朋友，一个叫净明的小和尚。安素跟着奶奶下山时，净明送到了山门口，微笑着朝她们祖孙俩挥手，目送她们离去。
从庙里回到家后，安素便缠着奶奶告诉她有关净明的事。奶奶告诉她，净明年长她一岁，是妙法寺的住持智善法师三年前云游时捡回来的弃儿。智善法师说净明与佛有缘，悟性极高，所以一直养在寺里。他没上过学，连幼儿园都没进过，但是非常聪明，已经认得很多字，连那些晦涩难懂的经文他都能很快记住。他还跟着智善法师学习书法，小小年纪已写得一手好字。
晚上，安素趴在桌上画画，奶奶在边上做针线活。
虽然奶奶看不懂安素到底在画些什么，但是对于老人来说，孙女开心她就开心。老人时不时地探过身去看看孙女在画些什么，似乎是在画两个小朋友。她知道孙女太过孤独了，老人不禁叹口气，继续低头忙手里的活儿。
突然，安素停止涂鸦抬头问：“奶奶，什么叫弃儿？”
奶奶头也没抬，边忙手里的活边回答：“就是爸爸妈妈不要的孩子。”
安素不吭声，埋头继续涂鸦。她心里觉得很难过，原来小和尚比她还可怜。
奶奶轻叹口气，拿起针在自己头发上划了划，自顾自地说：“这么聪明漂亮的孩子，父母怎么会舍得将他抛弃？”
安素一边涂鸦一边问：“奶奶，那我以后可不可以经常找净明玩？”
奶奶眼睛一亮，抬起头点点道：“可以啊，净明是个非常好的孩子呢。”
过了一会儿，安素的画终于画完。她满意地看了看自己的作品，上面是两个小朋友，一个是梳着两条小辫子的小女孩，另外一个是光头的小男孩。她一本正经地对奶奶说：“奶奶，净明是不会说话，不是哑巴。以后不可以这么说他。”
奶奶停下了手里的活，讶异地看着孙女。虽然这个老妇人不知道不会说话和哑巴有什么区别，但是孙女这么要求自有道理，儿童的世界永远都是纯粹且纯洁，所以她郑重地答应了孙女。
从那以后，安素经常往山上跑。
净明也是个孤独的孩子，负责照顾他的是一位叫净堂的小沙弥，是除净明外寺里最小的僧人。除了智善法师外，与净明最亲近的就属他。净堂负责寺庙伙房的工作，没有太多的时间陪伴他，身边其他的都是已成年的僧人。虽然师兄们对他疼爱有加，但是寺庙是个庄严肃穆的地方，不容许戏耍玩乐，况且成人永远理解不了儿童的世界。或许是不会说话、或许是生长环境因素，又或许是天生就如此，净明性格安静，小小年纪举止庄重，做事有条不紊。这跟风风火火的安素截然不同，可这并不影响两个小孩的相处。
往往聋哑人士在需要表达时，总会嘴里咿咿呀呀并用手比划着，而净明却不同。大家从未听到过从他口里发出的一句声响，他总是在略微思考后，安静、轻缓地比划着，或是拿出小本子直接写出来。
让大家难以置信的是，一开始安素和净明就能顺畅地沟通。净明虽然不会说话，但是却能听，这跟一般的聋哑人不一样。后来安素才知道他不是天生不会说话，而是声带受损所致。安素跟他沟通起来毫不费力，他的每一个简单的手势，她都能会意。这让寺庙里的僧人觉得很稀奇，因为往往净明比划半天，他们也不懂他要说什么。直到他学会写字，且能用书面流利地表达时，他们的沟通才逐渐畅顺起来。
儿童的世界就是这么奇妙。就如两个七八个月大的婴儿坐在一堆玩具边玩耍，大人们看不懂他们在玩些什么。可是两个孩子却能很顺畅的沟通，他们可以清楚地知道对方需要什么玩具，知道怎么给他传递玩具。这是孩子的本能，也是儿童世界特有的语言，是成人无法理解和介入的。
阳春三月，梨花盛放。
风起时，花雨漫天飞扬，十里飘香。从寺里玩到寺外，到处是安素欢快的笑声。两人在梨树下认字、嬉戏，任漫天飞舞的花瓣随意洒落在头上、肩上。玩累了，两人并肩坐在梨花树下休息。
安素拈起净明肩膀上的一瓣梨花问：“小和尚，这梨树会结梨子吗？”
净明点点头，比划道：“这里的梨树结的梨子都很甜的。等到了八月，你就可以吃上甜甜的梨了。”
安素突然想起自家院子里的那棵老桑树，“小和尚，你喜欢吃桑椹吗？”
净明摇摇头比划道：“我没吃过，也没见过桑树。”
安素一听，可开心了，马上说：“我家院子里有棵老桑树，下次带你去看看。现在的果子还是白色的，等成熟了，我带给你尝尝。”
净明笑着点点头。
从那天起，小安素天天傍晚坐在秋千上荡着，巴望着院子里那棵桑树上的果子早点成熟。对于急于献宝的孩子来说，荡秋千等桑椹成熟的这段日子无疑是漫长的。