第十一章 海马迪厅
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行于山水间，看蓝天白云，看飞鸟游鱼，享受阳光雨露，温和的点点滴滴渗透心底。自然界的声音是最动听的天籁，美丽的景色给予视觉莫大的享受。而那时的心灵，必定柔和，感性的情怀萌动起来，于是，我们开始在脑海里酝酿文字，这原始的最美妙的感知就是诗意
文风在纸上写下这么一段字，抬头看看，讲台上的化学老师正津津有味地讲着。化学课，是他最不喜欢的了，他认为，化学只要掌握基本知识就够了，尽管其中的小实验很有意思。他又看看表，离下课还有二十多分钟，只好耐下性子继续呆下去了。他从不旷课，在老师眼里，他是不折不扣的好学生；但在不爱学习的人眼里，他现在可是传奇人物，偶像，而且在女生眼里，是白马王子类型的人物。不过，外界对自己的评价，无论好坏，文风从不在意，走自己的路，让别人说去吧他低下头，接着写自己的文字。
而现实生活多与理想相悖，写作者往往喜欢用文字移情，现实里难以实现的事物，在文字里插上飞翔的翅膀，可以去任何时空，任何地域。可以与心中的女神，相偎相依，在一个幽静的地方隐居。男耕女织，晨起晚息；抚琴吟诗，种花赏月。不再受世俗的干扰，不再有什么顾忌。生活虽平淡，但甜美。一个相濡以沫的对视，就足抵整个世界。爱在那眼神里连系，像缓缓流动的溪水，映出最纯真的理想意境。这也是诗意。
当然，日常生活里有许多美好之处，在它的对立面，也不可避免的有许多消极，甚至罪恶的元素。写作者，或以沉重的感叹，或以犀利的锐讽，或以平淡的抒怀。但他们都有一颗正义之心。而驱动他们手里笔杆的，正是心里涌动的情感。
情感是诗意的源头，情感的核心是爱
文风正写得入神，嘀嘀嘀一阵急促的呼叫声响起，教室里一下子安静下来。谁，谁上课不关呼机化学老师是位矮胖的中年妇女，她用高贝司的声音喊起来。
文风被呼叫声惊扰，他心里也很气恼，这时听到化学老师的叫喊声，他也抬起头来看。却现同学的目光都看着自己，旁边的张良悄悄碰碰他，小声说道：是你的。
嘀嘀嘀bb机又响起来，晕该死文风一听，果然是自己的。他先是不好意思地看看大家，又站起来，对化学老师说道：老师，对不起，是我的。
化学老师一看他，刚才的怒气立刻不见了，热情地说道：哦，文风是你的啊，快看看，是不是家里有什么急事态度转变之快，不亚于翻书。这也许就是学习好的优势了，或者，他知道了前几天晚上的事情。
文风坐下，赶紧拿出一看，bb机上显示着一行字：风哥，放学后，学校门口等你，有好地方去孙伟
靠，是这小子，真是没规矩。文风暗道。不过他也不能怪孙伟，这小子哪里有什么上课与不上课的意识呢，他根本就是把学校当成旅馆了。
文风同学，是不是有急事如果有事，你可以先走。化学老师叫他看了之后，有些走神，接着关切地问道。
哦，没有，没有。老师，您继续讲课吧。文风回答道。化学老师叫他这么说，就重新讲起课来。
这小子，究竟要带我去哪里。哎，不想了，见了再说。文风暗想。他看看表，还有十分钟。心想还是接着把自己的文章写完吧。
情感是诗意的源头，情感的核心是爱，无论心怀温柔，心怀愤恨，爱都贯穿其中。对景色，对爱人，对世人的悲悯，对现实的感慨，都是以爱为基底。因为有爱，人间才存在，万物才自然循环；因为有爱，文字才相应而生，让爱从一个内在的传播形式，达到内外交济，近而增加上丰富的色彩。因此，只要有爱，诗意就会存在，诗意和生活的打拼并不矛盾。正是有了这美好的意境，我们的生活才不再单调，我们的未来才充盈着希望。在我们前进的路途上，也会有这么一盏明灯，永不熄灭地相伴永远守护着你我文风写到这儿，又想了想，在题目的位置上写下了几个字爱，叫诗意永存
终于写完了，他伸伸腰，在桌子底下活动活动手。一旁的张良却倏地把纸拿过去，迅地看起来。文风也没生气，看着他笑了笑。过了一小会儿，只见张良从桌下伸了伸大拇指，小声赞道：不愧是少年诗人，有一套，我要有你这两下子，就不至于现在还是孤家寡人了。
靠，那还不是你自愿的。文风笑骂道。嘴上虽然这么说，但他知道，以张良的家世，相貌及秉性，喜欢他的女孩并不比自己少。为什么现在还没有女朋友呢不因为别的，只因为贵族学校那个她吧。文风的神色平静下来，默默地看了眼张良，他暗想：兄弟，我会叫那件事情圆满，叫你心爱的人回到你身边的。
嘀玲，嘀玲下课的铃声响起来，这节化学课是下午的最后一节，老师走后，学生们就如同放风的小鸟，雀跃起来。文风站起身，转头对张良说：孙伟找我，说去一个好地方，要不要一起去。
不了，张良笑着回答，还不是时候。
好吧，不过，我想这时候也快到了。文风幽幽地说了句。
到学校门口的时候，孙伟正矗在校门正中间，身后围着几个人，是板寸和那天傍晚天台的其中几个，半圆形排开。准备回家的学生们看这架势，都绕的远远，闪开他们走。
呵呵，还摆这么大谱，这个孙伟啊。文风见此情形，笑语。
孙伟看到他了，喊道：风哥，在这儿，我在这。说着，还夸张地挥舞着手臂。
文风笑着走到他跟前，说：妈的，别喊了，你们几个，跟几个石柱子似的，我能看不见嘛
呵呵。后面的板寸先笑了，不好意思地摸了摸头。孙伟几个也讪讪地笑起来。
风哥过了一小会儿，后面几个人整齐地见道。文风一摆手，说道：自家兄弟，以后不用这么拘礼
接着他看向孙伟，问道：小伟，你信息里说去个好地方，说吧，去哪里
孙伟见他问，回答：风哥，兄弟们今天收了点钱，想去迪厅玩玩。一起去吧
文风淡淡地看看他，说道：没欺负那些家里穷的和老实的吧
没有，绝对没有，自从风哥吩咐后，我们就不欺负他们了。只收那些家里有钱，又不好好学习，经常被人打的。他们需要咱们为他出头，所以自愿来交的。孙伟看他脸色有些严肃，赶紧解释道。
哦，那就好，混也要讲个道义。文风听了，表情轻松起来，走吧，去哪里，你们带路，说实话，这种地方我从没去过呢。
不会吧，风哥是好几个学校的老大，那种地方会不去。板寸一脸诧异地说道。
啪孙伟打了他脑袋一下，骂道：靠你以为风哥像咱们啊，风哥可是转学天才，三好学生
接着，却见他神神秘秘地走进文风，附在文风耳边说道：风哥，我上次拜托你那件事，你给我写好了没有啊
咦伟哥，你要风哥替你写什么啊，这么神秘另一边突然闪出板寸的大脑袋。
妈的，你敢偷听孙伟怒道，说着就追打起板寸来。板寸一边躲，一边却嘿嘿笑嚷着：伟哥，你不是自诩为情圣嘛。说什么，从不用情书，手指头一伸，女孩子就会跑过来。怎么，现在还要风哥替你写情诗了
靠，你懂什么吗，情书和情诗境界不同，这可是高雅艺术。你不会明白的。孙伟边追边笑着回答。
旁边几个人见他俩追打的样子，都哈哈笑起来，文风也笑了，嘴角轻扬，那笑意却真诚，温暖
孙伟所说的迪厅离一中不远，在同一条街上，距离一中大概一公里路的样子。他们走了一会儿就到了，还没进门，就听见一阵杂乱无章的摇滚乐传出来，不时夹杂着人们疯狂的嘶喊。
真够热烈的，文风心想，这种地方终究是要来的，因为这里，才是混黑道真正的起点
秋天天短，这时候已经天色渐暗。他抬头看去，几个醒目的，被蛇型灯管环绕的大字，在灯光的滚动中闪烁着，海马迪厅
风哥，是不是不习惯这样的环境孙伟见他不语，就问道。
没有，挺好，走，进去吧。文风说完，抬脚往里走去，孙伟几个，也满脸欢喜地跟了进去。
凡事，只要走出第一步，就要走到底，不怕失败这是文风的原则。
行于山水间，看蓝天白云，看飞鸟游鱼，享受阳光雨露，温和的点点滴滴渗透心底。自然界的声音是最动听的天籁，美丽的景色给予视觉莫大的享受。而那时的心灵，必定柔和，感性的情怀萌动起来，于是，我们开始在脑海里酝酿文字，这原始的最美妙的感知就是诗意
文风在纸上写下这么一段字，抬头看看，讲台上的化学老师正津津有味地讲着。化学课，是他最不喜欢的了，他认为，化学只要掌握基本知识就够了，尽管其中的小实验很有意思。他又看看表，离下课还有二十多分钟，只好耐下性子继续呆下去了。他从不旷课，在老师眼里，他是不折不扣的好学生；但在不爱学习的人眼里，他现在可是传奇人物，偶像，而且在女生眼里，是白马王子类型的人物。不过，外界对自己的评价，无论好坏，文风从不在意，走自己的路，让别人说去吧他低下头，接着写自己的文字。
而现实生活多与理想相悖，写作者往往喜欢用文字移情，现实里难以实现的事物，在文字里插上飞翔的翅膀，可以去任何时空，任何地域。可以与心中的女神，相偎相依，在一个幽静的地方隐居。男耕女织，晨起晚息；抚琴吟诗，种花赏月。不再受世俗的干扰，不再有什么顾忌。生活虽平淡，但甜美。一个相濡以沫的对视，就足抵整个世界。爱在那眼神里连系，像缓缓流动的溪水，映出最纯真的理想意境。这也是诗意。
当然，日常生活里有许多美好之处，在它的对立面，也不可避免的有许多消极，甚至罪恶的元素。写作者，或以沉重的感叹，或以犀利的锐讽，或以平淡的抒怀。但他们都有一颗正义之心。而驱动他们手里笔杆的，正是心里涌动的情感。
情感是诗意的源头，情感的核心是爱
文风正写得入神，嘀嘀嘀一阵急促的呼叫声响起，教室里一下子安静下来。谁，谁上课不关呼机化学老师是位矮胖的中年妇女，她用高贝司的声音喊起来。
文风被呼叫声惊扰，他心里也很气恼，这时听到化学老师的叫喊声，他也抬起头来看。却现同学的目光都看着自己，旁边的张良悄悄碰碰他，小声说道：是你的。
嘀嘀嘀bb机又响起来，晕该死文风一听，果然是自己的。他先是不好意思地看看大家，又站起来，对化学老师说道：老师，对不起，是我的。
化学老师一看他，刚才的怒气立刻不见了，热情地说道：哦，文风是你的啊，快看看，是不是家里有什么急事态度转变之快，不亚于翻书。这也许就是学习好的优势了，或者，他知道了前几天晚上的事情。
文风坐下，赶紧拿出一看，bb机上显示着一行字：风哥，放学后，学校门口等你，有好地方去孙伟
靠，是这小子，真是没规矩。文风暗道。不过他也不能怪孙伟，这小子哪里有什么上课与不上课的意识呢，他根本就是把学校当成旅馆了。
文风同学，是不是有急事如果有事，你可以先走。化学老师叫他看了之后，有些走神，接着关切地问道。
哦，没有，没有。老师，您继续讲课吧。文风回答道。化学老师叫他这么说，就重新讲起课来。
这小子，究竟要带我去哪里。哎，不想了，见了再说。文风暗想。他看看表，还有十分钟。心想还是接着把自己的文章写完吧。
情感是诗意的源头，情感的核心是爱，无论心怀温柔，心怀愤恨，爱都贯穿其中。对景色，对爱人，对世人的悲悯，对现实的感慨，都是以爱为基底。因为有爱，人间才存在，万物才自然循环；因为有爱，文字才相应而生，让爱从一个内在的传播形式，达到内外交济，近而增加上丰富的色彩。因此，只要有爱，诗意就会存在，诗意和生活的打拼并不矛盾。正是有了这美好的意境，我们的生活才不再单调，我们的未来才充盈着希望。在我们前进的路途上，也会有这么一盏明灯，永不熄灭地相伴永远守护着你我文风写到这儿，又想了想，在题目的位置上写下了几个字爱，叫诗意永存
终于写完了，他伸伸腰，在桌子底下活动活动手。一旁的张良却倏地把纸拿过去，迅地看起来。文风也没生气，看着他笑了笑。过了一小会儿，只见张良从桌下伸了伸大拇指，小声赞道：不愧是少年诗人，有一套，我要有你这两下子，就不至于现在还是孤家寡人了。
靠，那还不是你自愿的。文风笑骂道。嘴上虽然这么说，但他知道，以张良的家世，相貌及秉性，喜欢他的女孩并不比自己少。为什么现在还没有女朋友呢不因为别的，只因为贵族学校那个她吧。文风的神色平静下来，默默地看了眼张良，他暗想：兄弟，我会叫那件事情圆满，叫你心爱的人回到你身边的。
嘀玲，嘀玲下课的铃声响起来，这节化学课是下午的最后一节，老师走后，学生们就如同放风的小鸟，雀跃起来。文风站起身，转头对张良说：孙伟找我，说去一个好地方，要不要一起去。
不了，张良笑着回答，还不是时候。
好吧，不过，我想这时候也快到了。文风幽幽地说了句。
到学校门口的时候，孙伟正矗在校门正中间，身后围着几个人，是板寸和那天傍晚天台的其中几个，半圆形排开。准备回家的学生们看这架势，都绕的远远，闪开他们走。
呵呵，还摆这么大谱，这个孙伟啊。文风见此情形，笑语。
孙伟看到他了，喊道：风哥，在这儿，我在这。说着，还夸张地挥舞着手臂。
文风笑着走到他跟前，说：妈的，别喊了，你们几个，跟几个石柱子似的，我能看不见嘛
呵呵。后面的板寸先笑了，不好意思地摸了摸头。孙伟几个也讪讪地笑起来。
风哥过了一小会儿，后面几个人整齐地见道。文风一摆手，说道：自家兄弟，以后不用这么拘礼
接着他看向孙伟，问道：小伟，你信息里说去个好地方，说吧，去哪里
孙伟见他问，回答：风哥，兄弟们今天收了点钱，想去迪厅玩玩。一起去吧
文风淡淡地看看他，说道：没欺负那些家里穷的和老实的吧
没有，绝对没有，自从风哥吩咐后，我们就不欺负他们了。只收那些家里有钱，又不好好学习，经常被人打的。他们需要咱们为他出头，所以自愿来交的。孙伟看他脸色有些严肃，赶紧解释道。
哦，那就好，混也要讲个道义。文风听了，表情轻松起来，走吧，去哪里，你们带路，说实话，这种地方我从没去过呢。
不会吧，风哥是好几个学校的老大，那种地方会不去。板寸一脸诧异地说道。
啪孙伟打了他脑袋一下，骂道：靠你以为风哥像咱们啊，风哥可是转学天才，三好学生
接着，却见他神神秘秘地走进文风，附在文风耳边说道：风哥，我上次拜托你那件事，你给我写好了没有啊
咦伟哥，你要风哥替你写什么啊，这么神秘另一边突然闪出板寸的大脑袋。
妈的，你敢偷听孙伟怒道，说着就追打起板寸来。板寸一边躲，一边却嘿嘿笑嚷着：伟哥，你不是自诩为情圣嘛。说什么，从不用情书，手指头一伸，女孩子就会跑过来。怎么，现在还要风哥替你写情诗了
靠，你懂什么吗，情书和情诗境界不同，这可是高雅艺术。你不会明白的。孙伟边追边笑着回答。
旁边几个人见他俩追打的样子，都哈哈笑起来，文风也笑了，嘴角轻扬，那笑意却真诚，温暖
孙伟所说的迪厅离一中不远，在同一条街上，距离一中大概一公里路的样子。他们走了一会儿就到了，还没进门，就听见一阵杂乱无章的摇滚乐传出来，不时夹杂着人们疯狂的嘶喊。
真够热烈的，文风心想，这种地方终究是要来的，因为这里，才是混黑道真正的起点
秋天天短，这时候已经天色渐暗。他抬头看去，几个醒目的，被蛇型灯管环绕的大字，在灯光的滚动中闪烁着，海马迪厅
风哥，是不是不习惯这样的环境孙伟见他不语，就问道。
没有，挺好，走，进去吧。文风说完，抬脚往里走去，孙伟几个，也满脸欢喜地跟了进去。
凡事，只要走出第一步，就要走到底，不怕失败这是文风的原则。