第41章 变形术
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下午，格兰芬多新生的变形课依然与拉文克劳一起上。
在上第一堂课前，麦格教授板着张脸先给大家来了个下马威:
变形术是你们在霍格沃茨的课程中最复杂也是最危险的法术。任何人要敢在我的课堂上调皮捣蛋，我就请他出去，永远不准他再进来上课。
这段唬人的发言，外加麦格教授那张严厉的面容，一下子就镇住这群十一岁的学生，教室里瞬间变得一片死寂。
其实，麦格教授与弗立维教授的教学方式都差不读，她把讲桌变成一头猪，然后又变了回来。
这一幕，很快就成功吸引大家的注意力，他们都恨不得能马上开始学变形术。
刚上过魔咒课的格兰芬多学生都明白，想要把家具变成动物，还需要好长一段时间。
果然，上课后，麦格教授开始讲述变形理论，他们刷刷地记下了一大堆复杂的笔记。
艾伯特打开自己的技能列表，里面果然又出现了变形理论，他花了98点经验，把变形理论升到1级。
从刚刚开始，他就一直盯着《初学变形指南》的内容，假装自己在认真看书，实际上是在查阅脑袋里多出来的变形理论的知识。
经过理论讲解后，麦格教授开始发给他们每人分发一根火柴，开始让大家试着将火柴变成一根针。
“安德森先生？”麦格教授盯向正在发呆的男孩，微微皱起眉头。她对这男孩还有印象，毕竟任由谁看到别人拆了自己办公室的门，都会记忆犹新，更何况这才过了多久。
“额。教授，有什么事情吗？”艾伯特立刻回过神，一脸困惑地看向麦格教授问道。
“大家都在练习把变形术，你为什么不尝试一下呢？”麦格教授的视线越过艾伯特，看向隔壁的弗雷德，“韦斯莱先生，如果我是你，在念咒前会集中注意力。”
弗雷德一脸无辜，麦格教授就站在旁边给他带来不小的压力。
艾伯特扫了眼弗雷德，开始睁着眼说瞎话，“我只是觉得在挥动魔杖前，还是该记住一些重要的事。”
不过，麦格教授没有打算立刻离开，而是收回目光继续盯向艾伯特，准备看他施咒。
“咳咳！”艾伯特轻咳了一声，举起魔杖对着桌上的火柴一点，同时念咒：“Vera Verto。”
火柴迅速起了变化，变成了一根纤细的银针。
“很好，大家快看，安德森先生成功了，”麦格教授让全班看火柴变成的银针，又朝艾伯特露出了难得的微笑，临走前还不忘给格兰芬多加了五分。
“我就知道这个难不着你。”弗雷德拿过那根银针看了看问道：“你是怎么做到的，有诀窍吗？”
旁边的几名学生都竖起耳朵偷听，似乎想知道艾伯特能立刻成功的秘诀。
艾伯特小声说道：“麦格教授先前不是有让我们记笔记，窍门就在里面。”
一群人立刻开始翻书，寻找刚记录下来的笔记。
“你认为我会信？”弗雷德鄙视的瞪着艾伯特，显然不相信这些鬼话。
不过，他也不再过问，因为麦格教授又朝这边看了过来。
几分钟后，麦格教授再次宣布道:“看，麦克道格小姐的火柴也发生变化了。”
“变形术好难，你是怎么一次性成功的？”卡特里娜忍不住问道。不知道为何，她又坐在艾伯特的旁边。
“一次性成功？咳咳，其实我之前就练习过来了，所以才会成功。”艾伯特轻咳了一声，也没有自己成功的窍门，被当成天才什么的，最好还是不要了。
“失败是正常的事情，我也不记得自己究竟失败了多少次，才顺利把火柴变成针。”
“不过，麦格教授让我们记的那些注意事项也是成功的窍门。”最后这句话是给在旁边偷听的众人说的。
卡特里娜自然也能猜到，毕竟没谁能一次性成功，她的火柴能发生变化，自然也是先前就有练习过变形术。
变形课上的剩余时间，大家在都练习如何将火柴变成针。麦格教授则在教室里来回走动，指导其他学生。
然而，对已经成功完成火柴变针的艾伯特，剩余时间实在无聊，所以他就给自己找点事做，免得被麦格教授抓住自己在摸鱼。
“恢复原形！”
银针重新变回火柴，麦格教授已经讲过这个咒语，书上也有相关的记录。不完整的变形很难进行纠正，念出“恢复原形！”会使物体或生物重新恢复到原来的状态。
艾伯特一手撑着下巴，一手拿着魔杖，开始给桌上的火柴变形，变成各种奇怪的东西，咒语其实都是Vera Verto，但变成的物品越接近原物体的形状，变形的难度就越小。
变完后又重新恢复，借此增加恢复原形的经验。
“你是怎么做到的？”旁边的弗雷德都看得惊呆了。
这家伙的变形术已经甩他们一条街了。
“怎么做到的？就是这样啊！”艾伯特抬起魔杖一点，原本的纽扣变成一只玩具老鼠。
“像麦格教授说的那样，挥动魔杖的时候干净利索点，变形前先想清楚要变成东西的样子，还有念咒时要清晰准确。”
双胞胎面面相觑，虽然艾伯特这样说，但他们也这样去尝试，但在下课前，仍然还是没有成功让火柴起变化。
事实上，除了艾伯特与卡特里娜成功外，其他人的火柴都没有变化。
这在艾伯特眼里却是理所当然的事情。
毕竟，变形术的难度，他这过来人实在太清楚了，不好好苦练上几天，就想成功完成变形，还以为自己的变形天赋突破天际？
第一次让物品发生变化，是最困难的，但只要有第一次的成功，后面再练习就会变得轻松很多。
变形课的家庭作业与魔咒课类似，就是让大家回去练习把火柴变成针。
但究竟会有多少学生会耐心去练习，就不得而知了。
但从《初学变形指南》的内容看来，一年级新生学的变形魔法只有变形术一种，区别只是要变的物品大小与种类的不同。
下午，格兰芬多新生的变形课依然与拉文克劳一起上。
在上第一堂课前，麦格教授板着张脸先给大家来了个下马威:
变形术是你们在霍格沃茨的课程中最复杂也是最危险的法术。任何人要敢在我的课堂上调皮捣蛋，我就请他出去，永远不准他再进来上课。
这段唬人的发言，外加麦格教授那张严厉的面容，一下子就镇住这群十一岁的学生，教室里瞬间变得一片死寂。
其实，麦格教授与弗立维教授的教学方式都差不读，她把讲桌变成一头猪，然后又变了回来。
这一幕，很快就成功吸引大家的注意力，他们都恨不得能马上开始学变形术。
刚上过魔咒课的格兰芬多学生都明白，想要把家具变成动物，还需要好长一段时间。
果然，上课后，麦格教授开始讲述变形理论，他们刷刷地记下了一大堆复杂的笔记。
艾伯特打开自己的技能列表，里面果然又出现了变形理论，他花了98点经验，把变形理论升到1级。
从刚刚开始，他就一直盯着《初学变形指南》的内容，假装自己在认真看书，实际上是在查阅脑袋里多出来的变形理论的知识。
经过理论讲解后，麦格教授开始发给他们每人分发一根火柴，开始让大家试着将火柴变成一根针。
“安德森先生？”麦格教授盯向正在发呆的男孩，微微皱起眉头。她对这男孩还有印象，毕竟任由谁看到别人拆了自己办公室的门，都会记忆犹新，更何况这才过了多久。
“额。教授，有什么事情吗？”艾伯特立刻回过神，一脸困惑地看向麦格教授问道。
“大家都在练习把变形术，你为什么不尝试一下呢？”麦格教授的视线越过艾伯特，看向隔壁的弗雷德，“韦斯莱先生，如果我是你，在念咒前会集中注意力。”
弗雷德一脸无辜，麦格教授就站在旁边给他带来不小的压力。
艾伯特扫了眼弗雷德，开始睁着眼说瞎话，“我只是觉得在挥动魔杖前，还是该记住一些重要的事。”
不过，麦格教授没有打算立刻离开，而是收回目光继续盯向艾伯特，准备看他施咒。
“咳咳！”艾伯特轻咳了一声，举起魔杖对着桌上的火柴一点，同时念咒：“Vera Verto。”
火柴迅速起了变化，变成了一根纤细的银针。
“很好，大家快看，安德森先生成功了，”麦格教授让全班看火柴变成的银针，又朝艾伯特露出了难得的微笑，临走前还不忘给格兰芬多加了五分。
“我就知道这个难不着你。”弗雷德拿过那根银针看了看问道：“你是怎么做到的，有诀窍吗？”
旁边的几名学生都竖起耳朵偷听，似乎想知道艾伯特能立刻成功的秘诀。
艾伯特小声说道：“麦格教授先前不是有让我们记笔记，窍门就在里面。”
一群人立刻开始翻书，寻找刚记录下来的笔记。
“你认为我会信？”弗雷德鄙视的瞪着艾伯特，显然不相信这些鬼话。
不过，他也不再过问，因为麦格教授又朝这边看了过来。
几分钟后，麦格教授再次宣布道:“看，麦克道格小姐的火柴也发生变化了。”
“变形术好难，你是怎么一次性成功的？”卡特里娜忍不住问道。不知道为何，她又坐在艾伯特的旁边。
“一次性成功？咳咳，其实我之前就练习过来了，所以才会成功。”艾伯特轻咳了一声，也没有自己成功的窍门，被当成天才什么的，最好还是不要了。
“失败是正常的事情，我也不记得自己究竟失败了多少次，才顺利把火柴变成针。”
“不过，麦格教授让我们记的那些注意事项也是成功的窍门。”最后这句话是给在旁边偷听的众人说的。
卡特里娜自然也能猜到，毕竟没谁能一次性成功，她的火柴能发生变化，自然也是先前就有练习过变形术。
变形课上的剩余时间，大家在都练习如何将火柴变成针。麦格教授则在教室里来回走动，指导其他学生。
然而，对已经成功完成火柴变针的艾伯特，剩余时间实在无聊，所以他就给自己找点事做，免得被麦格教授抓住自己在摸鱼。
“恢复原形！”
银针重新变回火柴，麦格教授已经讲过这个咒语，书上也有相关的记录。不完整的变形很难进行纠正，念出“恢复原形！”会使物体或生物重新恢复到原来的状态。
艾伯特一手撑着下巴，一手拿着魔杖，开始给桌上的火柴变形，变成各种奇怪的东西，咒语其实都是Vera Verto，但变成的物品越接近原物体的形状，变形的难度就越小。
变完后又重新恢复，借此增加恢复原形的经验。
“你是怎么做到的？”旁边的弗雷德都看得惊呆了。
这家伙的变形术已经甩他们一条街了。
“怎么做到的？就是这样啊！”艾伯特抬起魔杖一点，原本的纽扣变成一只玩具老鼠。
“像麦格教授说的那样，挥动魔杖的时候干净利索点，变形前先想清楚要变成东西的样子，还有念咒时要清晰准确。”
双胞胎面面相觑，虽然艾伯特这样说，但他们也这样去尝试，但在下课前，仍然还是没有成功让火柴起变化。
事实上，除了艾伯特与卡特里娜成功外，其他人的火柴都没有变化。
这在艾伯特眼里却是理所当然的事情。
毕竟，变形术的难度，他这过来人实在太清楚了，不好好苦练上几天，就想成功完成变形，还以为自己的变形天赋突破天际？
第一次让物品发生变化，是最困难的，但只要有第一次的成功，后面再练习就会变得轻松很多。
变形课的家庭作业与魔咒课类似，就是让大家回去练习把火柴变成针。
但究竟会有多少学生会耐心去练习，就不得而知了。
但从《初学变形指南》的内容看来，一年级新生学的变形魔法只有变形术一种，区别只是要变的物品大小与种类的不同。