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第15章 赤兔之死
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《赤兔之死》
“建安二十六年，公元221年，关羽走麦城，兵败遭擒，拒降，为孙权所害。其坐骑赤兔马为孙权赐予马忠。”
......
这位监考老师，同样是位胸中有墨、满腹经纶的语文老师。
当他看到第一段开头后，不由得兴趣大增，眼前一亮。
他随即换了个更为舒适的坐姿，翘着二郎腿，一边饶有兴致的看着作文，一边摸着下巴那一小撮性感的胡茬。
这小子脑袋有点东西啊。
竟然懂得引用三国的典故。
不过这算是什么体裁啊？
监考老师看得有些哭笑不得，喃喃自语道。
白话文？
文言文？
嗯？
姑且算是古白话文吧。
紧接着，他强忍住内心的激动，颤颤巍巍的戴上老花镜，继续有滋有味，甘之若饴的开始看第二段。
“一日，马忠上表：赤兔马绝食数日，不久将亡。孙权大惊，急访江东名士伯喜。此人乃伯乐之后，人言其精通马语。
......
“伯喜放声痛哭，曰：“物犹如此，人何以堪？”后奏于孙权。权闻之亦泣：“吾不知云长诚信如此，今忠义之士为吾所害，吾何面目见天下苍生？”
后孙权传旨，将关羽父子并赤兔马厚葬。”
“妙，妙，妙啊！！”
看到作文精妙处，监考老师更是忍不住拍案叫绝，内心经历着山呼海啸一般的动荡，这篇作文带来的冲击让他深陷沼泽无法自拔。
“以熟知的三国故事为基础，编撰了赤兔马为诚信而死的感人故事，想象力丰富。”
“本是枯燥的史事，但是却运用了马与人的精彩对话，借马之口，亮出自己的观点，可谓形神兼具。”
“另外，这种人马之间的对话，巧妙的避免了横铺直叙的俗套，让人眼前一亮，引人入坑。”
“有趣的小子，有点厉害啊。”
他对于这篇作文感到非常的震惊，也对刘星刮目相看。
这篇作文不但体裁大胆，还拥有独特的韵味，让人感受到华夏上下五千年文化的魅力。
此外，这个学生对古白话的驾驭真可谓娴熟无比，收发自如。
通篇遣用纯熟的古白话，散整错综，明白畅晓，文采飞扬。
这种老道的语言功夫，远远超出当代中学生。
哦，不，哪怕是高中生恐怕都没有几个比他更好了，难以望其项背。
真可谓一枝独秀！！
不过，可惜了...
这个小子有点不给力啊！
不但卷面字迹潦草，文言文填空更是有三分之二左右“开天窗”，直接躺平送死。
“开天窗”也就是所谓的“空着没写”……
看完整篇作文，监考老师更是爱不释手，由于职责所在，只能恋恋不舍的放下试卷。
看着试卷上的名字，他是又爱又恨，感慨万分，同时扼腕叹息，怒其不争。
突然，他下意识往某个重点监察对象一瞟，当即瞄到正在看小抄的键盘。
他气不打一出来，立马气势汹汹的来到键盘身边：“这位同学，你在干什么？”
“老师，我...我没干什么啊？”键盘眼神恍惚，左顾右看，万分紧张的说道。
“哼，老实拿出来吧。”监考老师阴沉着脸，伸出右手，不容拒绝掷地有声的说道。
“我……”
“交！！”在监考老师虎视眈眈的注视下，键盘低下脑袋还是屈服了，无奈将小抄给交了出来。
“哼，算你老实。整天就知道搞这些作弊的小伎俩，就算你这次能抄得到，下次能抄到，到了中考还能抄到吗？？”
“小聪明别总用错了地方！！！”监考老师恨铁不成钢的敲了敲桌子。
“这次就算了，别再有下次！！”
监考老师的语气看似很严厉，其实心地很善良，只是有些怒其不争罢了。
他并没有粗暴的将键盘的卷子缴掉并给予其处分，只是拿走小抄，警告键盘老老实实考试，别再搞小动作，仅此而已。
与此同时。
离开考场的刘星，还真是没有说谎，他的确是要看书。
为了扭转自己在家里的地位，同时让同学，特别是英子刮目相看，刘星卯足了力气，上紧了发条，努力在看政治。
目的还是希望能临阵磨枪，不快也光。
不过下午那下一场考试并非是政治，而是物理。
嘿嘿，初三的物理对于前世理科成绩非常不错的刘星而言，就算不能百分百考满分，也能考个九十多。
........
考场内，两个半小时的语文考试还没有结束。
那位监考老师却步履匆忙，风风火火的离开教室，奔着教务处的方向走去。
“李老师，你看下这位同学的试卷。”他激动的将刘星的语文试卷交到了初三年级组长李萌的手中。
“刘老师，您老怎么这么着急，这是怎么了？这个学生难道是抄袭了吗？”
看到是自己班上学生的试卷，李萌当场坐不住了，“噌”的一下站了起来，呼吸急促，十分紧张，表情凝重的看着监考老师。
“不！李老师，你看下他的这篇作文，非常有意思。”
监考老师一看李萌的表情，就知道她误会了，连忙解释道。
“哦，是吗？”刘星他是非常了解的，李萌松了一口气，半信半疑的接过了刘星的考试试卷。
“这...这字写的还真是丧心病狂，神鬼莫测。”
看到刘星人神共愤的字后，李萌被雷得目瞪口呆，外焦里嫩，满头黑线。
她那一双杏眼更是猛然睁大，只感觉心头有一万头草泥马呼啸而过。
“不生气，不生气！”李萌重重的做了个深呼吸。
不抱任何希望的她，强行克制住自己躁动的心情，耐着性子把目光聚焦在刘星写的作文上，却再次被惊的瞠目结舌、目瞪口呆。
《赤兔之死》？
竟然通篇都是古白话。
故事新奇，立意高远，语言老到，通篇遣用纯熟的古白话，散整错综，明白畅晓，文采飞扬……
满满的才华，肉眼可见！
“真的是他？？怎么可能？”经过短暂的惊愕后，李萌喜不自胜，再次看了下试卷的名字，着急的确认到。
“刘星！”
“刘星！”
“还真的是他啊！！！”
李萌的心情非常复杂，脸上一阵青一阵白，就像坐过山车似的，跌宕起伏，悲喜交加。
作为初三年级组长，同时还是刘星的班主任，她自然是十分了解刘星的底子。
平时如一汪死水般毫无波澜，让人绝望。
没想到这一次，刘星一鸣惊人，给了她一个大大的惊喜，写出了《赤兔之死》这篇佳作。
一想到此，李萌眼中异彩连连，再次燃起了希望。
初三是初中最后一年，也是最关键的一年。
每年这个时候，都会有些同学突然冒尖，成绩一般甚至一塌糊涂却突然间“开窍”。
成绩大幅度的暴涨，频频上演鲤鱼跃龙门，一黑到底的戏码。
当然，不排除有的扮猪吃虎老虎开始摊牌了，但这毕竟在少数。
而刘星在作文方面有如此造诣，灵气逼人，那必须重点栽培一下，说不定会有意想不到的收获，否则就是暴殄天物。
如果让他去参加一些市里面的作文比赛，就算不能拔得头筹，也必定能崭露头角，获得荣誉。
这不仅能够为学校争光，同时也能为他中考加分，一举两得，两全其美。
.......
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《赤兔之死》
“建安二十六年，公元221年，关羽走麦城，兵败遭擒，拒降，为孙权所害。其坐骑赤兔马为孙权赐予马忠。”
......
这位监考老师，同样是位胸中有墨、满腹经纶的语文老师。
当他看到第一段开头后，不由得兴趣大增，眼前一亮。
他随即换了个更为舒适的坐姿，翘着二郎腿，一边饶有兴致的看着作文，一边摸着下巴那一小撮性感的胡茬。
这小子脑袋有点东西啊。
竟然懂得引用三国的典故。
不过这算是什么体裁啊？
监考老师看得有些哭笑不得，喃喃自语道。
白话文？
文言文？
嗯？
姑且算是古白话文吧。
紧接着，他强忍住内心的激动，颤颤巍巍的戴上老花镜，继续有滋有味，甘之若饴的开始看第二段。
“一日，马忠上表：赤兔马绝食数日，不久将亡。孙权大惊，急访江东名士伯喜。此人乃伯乐之后，人言其精通马语。
......
“伯喜放声痛哭，曰：“物犹如此，人何以堪？”后奏于孙权。权闻之亦泣：“吾不知云长诚信如此，今忠义之士为吾所害，吾何面目见天下苍生？”
后孙权传旨，将关羽父子并赤兔马厚葬。”
“妙，妙，妙啊！！”
看到作文精妙处，监考老师更是忍不住拍案叫绝，内心经历着山呼海啸一般的动荡，这篇作文带来的冲击让他深陷沼泽无法自拔。
“以熟知的三国故事为基础，编撰了赤兔马为诚信而死的感人故事，想象力丰富。”
“本是枯燥的史事，但是却运用了马与人的精彩对话，借马之口，亮出自己的观点，可谓形神兼具。”
“另外，这种人马之间的对话，巧妙的避免了横铺直叙的俗套，让人眼前一亮，引人入坑。”
“有趣的小子，有点厉害啊。”
他对于这篇作文感到非常的震惊，也对刘星刮目相看。
这篇作文不但体裁大胆，还拥有独特的韵味，让人感受到华夏上下五千年文化的魅力。
此外，这个学生对古白话的驾驭真可谓娴熟无比，收发自如。
通篇遣用纯熟的古白话，散整错综，明白畅晓，文采飞扬。
这种老道的语言功夫，远远超出当代中学生。
哦，不，哪怕是高中生恐怕都没有几个比他更好了，难以望其项背。
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这个小子有点不给力啊！
不但卷面字迹潦草，文言文填空更是有三分之二左右“开天窗”，直接躺平送死。
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看完整篇作文，监考老师更是爱不释手，由于职责所在，只能恋恋不舍的放下试卷。
看着试卷上的名字，他是又爱又恨，感慨万分，同时扼腕叹息，怒其不争。
突然，他下意识往某个重点监察对象一瞟，当即瞄到正在看小抄的键盘。
他气不打一出来，立马气势汹汹的来到键盘身边：“这位同学，你在干什么？”
“老师，我...我没干什么啊？”键盘眼神恍惚，左顾右看，万分紧张的说道。
“哼，老实拿出来吧。”监考老师阴沉着脸，伸出右手，不容拒绝掷地有声的说道。
“我……”
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“哼，算你老实。整天就知道搞这些作弊的小伎俩，就算你这次能抄得到，下次能抄到，到了中考还能抄到吗？？”
“小聪明别总用错了地方！！！”监考老师恨铁不成钢的敲了敲桌子。
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监考老师的语气看似很严厉，其实心地很善良，只是有些怒其不争罢了。
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那位监考老师却步履匆忙，风风火火的离开教室，奔着教务处的方向走去。
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“刘老师，您老怎么这么着急，这是怎么了？这个学生难道是抄袭了吗？”
看到是自己班上学生的试卷，李萌当场坐不住了，“噌”的一下站了起来，呼吸急促，十分紧张，表情凝重的看着监考老师。
“不！李老师，你看下他的这篇作文，非常有意思。”
监考老师一看李萌的表情，就知道她误会了，连忙解释道。
“哦，是吗？”刘星他是非常了解的，李萌松了一口气，半信半疑的接过了刘星的考试试卷。
“这...这字写的还真是丧心病狂，神鬼莫测。”
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故事新奇，立意高远，语言老到，通篇遣用纯熟的古白话，散整错综，明白畅晓，文采飞扬……
满满的才华，肉眼可见！
“真的是他？？怎么可能？”经过短暂的惊愕后，李萌喜不自胜，再次看了下试卷的名字，着急的确认到。
“刘星！”
“刘星！”
“还真的是他啊！！！”
李萌的心情非常复杂，脸上一阵青一阵白，就像坐过山车似的，跌宕起伏，悲喜交加。
作为初三年级组长，同时还是刘星的班主任，她自然是十分了解刘星的底子。
平时如一汪死水般毫无波澜，让人绝望。
没想到这一次，刘星一鸣惊人，给了她一个大大的惊喜，写出了《赤兔之死》这篇佳作。
一想到此，李萌眼中异彩连连，再次燃起了希望。
初三是初中最后一年，也是最关键的一年。
每年这个时候，都会有些同学突然冒尖，成绩一般甚至一塌糊涂却突然间“开窍”。
成绩大幅度的暴涨，频频上演鲤鱼跃龙门，一黑到底的戏码。
当然，不排除有的扮猪吃虎老虎开始摊牌了，但这毕竟在少数。
而刘星在作文方面有如此造诣，灵气逼人，那必须重点栽培一下，说不定会有意想不到的收获，否则就是暴殄天物。
如果让他去参加一些市里面的作文比赛，就算不能拔得头筹，也必定能崭露头角，获得荣誉。
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