第20章 “老师”是个光荣的称呼
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九月一日开学这天开了会，会由魏林科主持。
开会的主要内容是安排人事和课程分配。魏林科讲完后，由白发省公布了教师的任课情况，由周连生公布了各班班主任名单。
除了唐丽丽他们四人全当了班主任。李愚同一（1）班主任，初一五个班的政治课；方春华一（2）班主任，一（2）和一（3）的英语课；莫船一（3）班主任，一（2）和一（3）的数学课；刘连舟一（4）班主任，一（3）和一（4）语文课。初一（5）班由一个叫张延年的老师带。
安排了这些事后，白发省让没事的老师到图书馆领教材，到保管处领办公用品。领了教材后准备好下午的课。周连生说，上午报完名后，各班打扫卫生。打扫卫生时，二三年级的清洁区暂不变，一年级的清洁区，会后班主任留一下，我说说。再一个各班的清洁工具也在保管处领。总务主任刘保明说了三件事，一是上午报完名，各班及时将收到的钱交到总务处；二是报到注册完后，各班到总务处领取课本；三是学校安排的发课本老师，发时一定要把数字核准对。然后念了十个发课本老师的名字。团总支的周宝明让初二的班主任到他那儿领新到的团员证。
最后，魏林科补充了点，说开学就要有新气象，从今天上班就要认真负责，不可拖拖拉拉。最后看了大家一眼说，今晚召开本周例会，安排本周工作。
这一忙就一上午。特别他们几个班主任，既要报名又要收费，还要组织卫生打扫，领取各种东西。
中午时李愚同到莫船的房中问他，班上学生齐了没有。莫船说，还差一个叫赵红侠的女生。我问了下别的学生，估计下午就来了。
李愚同说，我们班还有三个没有来，不知干啥去了。对了你们班女生多么？
莫船说，二十几个吧。愚同说，我们班可好，已报到的就有三十一个女生。女生咋这么多，女生多了不好呀。唐丽丽边往进边说，咋就女生多了不好呢？
愚同见了一进屋就叫的丽丽说，你一上午都干啥去了？丽丽说，先分了书，又打扫了卫生。打扫完后，白主任又叫去填了一个表。一上午没得闲一会。
莫船说，看来开学是谁也闲不了。初一五个班，初二初三各四个班，也就十三个班么，有四十三名教师，咋就人人说忙？
愚同说，当然闲不了啦，一个学校也是个小社会，啥都有，开学就都要动起来。几个人就又聊了些，不觉间就到了下午上班的时间。
虽说，教务处已将课表排好，但有些班人数不齐，有些学生的书不齐，还有的才交费，这课自不好上。老师到教室也只大体讲讲这学期要学的内容，学习时要注意的问题。上了两节，第三节班主任到班上处理班务，完后打扫了卫生就放了学。
学生走后，就开了这周的例会。
开会时给每人发了两个笔记本。莫船看老师们都翻开做好要记录的样子。他也照此做了。会仍由校长主持，安排了四件事：清理收费；制定各种计划；抓好开学整顿特别是新生的入学教育；筹备开学典礼和庆祝教师节。
围绕这四件事，大小领导按各自的分工都做了相应的安排。最后还通报了今日学生报到的情况，清查了各班的人数。
校长在会上还说了不少细小的事，点了一些教师的名，说从这些教师的身上可以看见主人翁的精神。最后说，学校事再小也是大事，家里事再大也是小事。咱老师要以工作为重，抓好学初工作，为本学期奠定一个良好的开端。
会完后莫船回到房子呆了会，写了篇教育日记。写教育日记这想法，从来后就有，今日是开学第一日，当更有意义。做完这也就没事了，他上趟厕所后就去找愚同他们聊，却找不见人。去问方春华时，春华正给丽丽说教学计划的事。方春华听莫船问，就说，我见愚同和连舟两人开完会，骑车出去了。也不知做什么。
三个人就聊了起来，方春华说，丽丽你不是叫莫船哥么，你让莫船替你写就行了。我没想你咋怕动笔的不行。
唐丽丽说，我写的字不好，读的书又少，自然是怕动笔了。而且越怕越不敢动。莫船说，没什么难的。教学这事说白了，就是怎么自然怎么来，怎样让学生能明白就怎么来。没书上讲的那么玄。什么这方法，那方法的。计划么也就是说说你准备咋教就行。
聊了会就到了吃饭的时间。吃完饭，又过了很久，愚同和连舟才回来。莫船问，你们这是干啥去了？
愚同说，还能干啥，叫学生去了。不过我看是来不了了。
莫船问，咋回事？刘连舟说，愚同班三个没来，我们班两个没来，会后没事就去看看。他们班一个看样子会来的，另两个怕就难说了。愚同说，一个跟父母到外地做生意，说是要上学的，可人还没有回来，怕会在外地上学；一个父母亲正在闹离婚，都争孩子又都不管孩子，家又穷，孩子人也不在家。
莫船问，哪个村的？刘连舟说，原南和星口的。莫船说，这可不近。愚同说，也是，我还想着早早回来的。莫船问连舟，你们班的学生呢？
连舟说，一个明天能来，一个怕也不保险。学生的母亲本身病着，现在他父亲也病了，家又是那种极穷的家，这个女生整日还要照顾父母亲。莫船听了说，也难为你俩这么有心，倒底是新和尚爱念经。愚同说，谁爱念？也没事四处走走罢了。几个人就又聊了大半宿，感叹学生的不易。
他们的从教生涯就这么开始了。
学生的年龄多在十三，十四间。上课时学生的眼睛盯着老师看的样子，让莫船站在讲台上时常百感交际。总有种给他们讲点啥的冲动，而学生们表现的又很想听老师讲话似的。这让莫船不由得回想起自己上初中时的情景。
那时老师在自己心中神圣的不得了，老师讲什么听什么。现在自己站在讲台上了，看学生眼睛时就明白那双眼睛中充满的渴望和尊敬有多强烈。心中便觉着“教师”这身份的重量，若没有了这身份，自己虽没有变，在学生的心目中就轻了。自己被学生看的重的原因不是自己有多么的好，而是因为自己是个教师。
便知学生对自己的喜爱是被学生对教师神化的结果。
这般想时，莫船在心中对自己说，不论怎的要对得起“老师”这个称呼才好。
学校的教室倒底是有些破旧。檐墙是砖砌的，山墙是土坯做成的。山墙上的泥皮已有些剥落，墙就显得有点斑驳。站在前面讲课，看着时心里总会有种不舒坦，想着如何把它布置些的好。这几日正想这事时，下周的例会上团总支让各班办一期黑板报。后面有黑板的不存在问题，没黑板的自己想办法。
下来后，春华说，这办法可不好想。莫船说，只有用纸糊了。李愚同说，这墙，泥皮掉的太多不好糊呀。莫船说，好糊就不要咱们想办法了。你俩对学生那么好，特别是春华天天有时间就在教室里，总会有办法的。春华你一天在教室干吗？
方春华一笑说，没干什么呀。不过也怪，心烦了，在教室一站，走走就好了。看学生那么的小而乖巧，心里总有种说不明的冲动。一日什么也没做的就慌慌地过去了。莫船就笑说，又一个新和尚。
方春华说，你光说别人就不说自己，你一天到晚给学生就说个不停，总有笑声从你班里传出来。莫船说，全瞎说。几个就笑，说咱一个就别笑一个了。只说到这办报的事，墙糊起来虽难，但还可以，只这内容不好找的。
开学典礼是周四召开的。
领导们都讲了话，也表彰了一批师生。开会前，白发省找莫船，要他代表新教师发个言。莫船说，我的普通话说的不好，让春华去发吧。白发省也没说什么，就找了方春华。方春华倒应了。
这是件光荣的事，只她不知自己说什么的好，就来问莫船。莫船说，你就代表咱这些年轻人表个态，再说说你这几日当教师的体会就很好的。
该方春华发言了，站在主席台上的她倒有些激动。她说到她小时候看到教师的心情和也想当个老师的梦想，说到因了那份梦想她也有了当老师的想法，直到今天学生甜甜的叫她一声“方老师”。想想一个人对别人本来是淡淡的，突然因了这个教师的身份，学生一下子把信任和爱给了你，一下子把你说的话会牢牢地记在心中。想想这，怎能不爱学生，怎能不爱教师这个职业，怎能不用了全力去和这个称呼相融在一起。
所以她代表新教师在这儿表个态：我们要通过自己的努力，对得起“教师”这个光荣的称呼。方春华讲时别的教师没注意听，当然他们是谁讲话时，也很少注意听的。但莫船还是注意听了，听了后，心中莫名有了一种感动，知道自己能感觉到的东西，春华他们也感觉到了。而且春华表达的很好。
的确如此，一个学生才刚刚认识的人，为什么他们能把那份信任与爱给你，就是因为你有了一个身份，一个“教师”的身份。
为了办板报的事，他去问了给他们班教语文的张老师。张老师有四十几的年纪，虽交往不多，但知道这个中年教师还是爱读书的。张老师说，我也说不了啥 ，其实没人把这当回事。只要形式好就行。莫船说，我想将关东的地图画在上面，再做些介绍。你看行么？张老师说，行，怎么都行。莫船感到张老师有些不耐烦，就没有再打扰他。
他先让班长将墙糊好，做好边沿。夜里，他借了笔墨花一夜工夫想将关东地图画好。画着时，莫船倒有些难，好多乡镇他去都没有去过，更别说学生了，更不好写简介。自己有了这份为难时就觉得爱祖国呀的实在应从爱自己家乡开始。自己尚且陌生，何况学生呢？
但最后还是画好了。为了写简介，他又费了不少的时间。写简单了怕给学生留不下印象，多了又怕没了主次。一段不长的文字让他很费了心思。最后终是搞好了，略写了关东的来历，历史沿革，人口，面积，山川河流，名胜古迹，经济文化建设。较详的写了关东历史上名人。将有科举一来关东历史上考中的七名进士也写了出来，还注明他们所在的乡镇。可数来数去，整个普柳川上，居然没有一个进士。
写好这一切后，莫船还写了个报头：可爱的关东。
第二日，春华上课时见了。下课后对莫船说，有心的很么，花了不少功夫吧？莫船笑笑说，可不花了我一夜的时间。看起来简单，做起来就挺麻烦的。方春华说，不过这麻烦看来是值了。你这心思也特别，我还不知做什么的好呢？
方春华又把莫船做的说给李愚同，愚同来看后说，莫船你这不是引导学生投靠朝庭么？莫船说，只要能为老百姓做点事，投靠朝庭也无妨的。愚同说，这话也不错，只投靠了朝庭就由不了自己。说为老百姓，可怎么着先得保住自己，安顿好自己的生活才行。
莫船一笑说，可不投靠朝庭是很难做公事的呀。你弄好没有？愚同说，我瞎胡闹。
莫船就跑到愚同的班上去看。愚同是让学生自己写了小故事、小知识、小谜语和各人的理想然后贴在中间。他还写了一副对联贴在两边。这对子的上联是“幻想本天职只需想”；下联是“犯错是权利不必怕”；横额是“金色年华”。初看有些不伦不类，细想又意味深长。莫船笑笑说，有你的。
第二天，春华和连舟也都办好了，也是各有特点。学校领导在检查时便都看到了。那天早上白发省还在关东地图前站了片刻，说到底是年轻人。过了几天校长也来看了。在下周的例会上，白发省和周连生对办报的事说了好些表扬的话。说今年来的年轻人，热情高，干劲大，肯动脑。校长魏林科更是谈开了，说都说班级工作难搞，但我看只要动脑筋总还是办法的，会有新意的。咱有黑板的办的不如没有黑板的，我看就很能够说明问题。今年来的这几个年轻人都不错，莫船班办的关东地图，我看就是最好最形象的爱国的活教材。啥叫育人，这就是实实在在的育人。”
会后，方春华直望着莫船笑。莫船也觉得怪，自己曾做过那么多的事，谁夸也就那样，怎么现在做了老师，一个校长说好，就象学生受了老师表扬一样高兴。
这份高兴，让莫船那晚睡得很香。
九月一日开学这天开了会，会由魏林科主持。
开会的主要内容是安排人事和课程分配。魏林科讲完后，由白发省公布了教师的任课情况，由周连生公布了各班班主任名单。
除了唐丽丽他们四人全当了班主任。李愚同一（1）班主任，初一五个班的政治课；方春华一（2）班主任，一（2）和一（3）的英语课；莫船一（3）班主任，一（2）和一（3）的数学课；刘连舟一（4）班主任，一（3）和一（4）语文课。初一（5）班由一个叫张延年的老师带。
安排了这些事后，白发省让没事的老师到图书馆领教材，到保管处领办公用品。领了教材后准备好下午的课。周连生说，上午报完名后，各班打扫卫生。打扫卫生时，二三年级的清洁区暂不变，一年级的清洁区，会后班主任留一下，我说说。再一个各班的清洁工具也在保管处领。总务主任刘保明说了三件事，一是上午报完名，各班及时将收到的钱交到总务处；二是报到注册完后，各班到总务处领取课本；三是学校安排的发课本老师，发时一定要把数字核准对。然后念了十个发课本老师的名字。团总支的周宝明让初二的班主任到他那儿领新到的团员证。
最后，魏林科补充了点，说开学就要有新气象，从今天上班就要认真负责，不可拖拖拉拉。最后看了大家一眼说，今晚召开本周例会，安排本周工作。
这一忙就一上午。特别他们几个班主任，既要报名又要收费，还要组织卫生打扫，领取各种东西。
中午时李愚同到莫船的房中问他，班上学生齐了没有。莫船说，还差一个叫赵红侠的女生。我问了下别的学生，估计下午就来了。
李愚同说，我们班还有三个没有来，不知干啥去了。对了你们班女生多么？
莫船说，二十几个吧。愚同说，我们班可好，已报到的就有三十一个女生。女生咋这么多，女生多了不好呀。唐丽丽边往进边说，咋就女生多了不好呢？
愚同见了一进屋就叫的丽丽说，你一上午都干啥去了？丽丽说，先分了书，又打扫了卫生。打扫完后，白主任又叫去填了一个表。一上午没得闲一会。
莫船说，看来开学是谁也闲不了。初一五个班，初二初三各四个班，也就十三个班么，有四十三名教师，咋就人人说忙？
愚同说，当然闲不了啦，一个学校也是个小社会，啥都有，开学就都要动起来。几个人就又聊了些，不觉间就到了下午上班的时间。
虽说，教务处已将课表排好，但有些班人数不齐，有些学生的书不齐，还有的才交费，这课自不好上。老师到教室也只大体讲讲这学期要学的内容，学习时要注意的问题。上了两节，第三节班主任到班上处理班务，完后打扫了卫生就放了学。
学生走后，就开了这周的例会。
开会时给每人发了两个笔记本。莫船看老师们都翻开做好要记录的样子。他也照此做了。会仍由校长主持，安排了四件事：清理收费；制定各种计划；抓好开学整顿特别是新生的入学教育；筹备开学典礼和庆祝教师节。
围绕这四件事，大小领导按各自的分工都做了相应的安排。最后还通报了今日学生报到的情况，清查了各班的人数。
校长在会上还说了不少细小的事，点了一些教师的名，说从这些教师的身上可以看见主人翁的精神。最后说，学校事再小也是大事，家里事再大也是小事。咱老师要以工作为重，抓好学初工作，为本学期奠定一个良好的开端。
会完后莫船回到房子呆了会，写了篇教育日记。写教育日记这想法，从来后就有，今日是开学第一日，当更有意义。做完这也就没事了，他上趟厕所后就去找愚同他们聊，却找不见人。去问方春华时，春华正给丽丽说教学计划的事。方春华听莫船问，就说，我见愚同和连舟两人开完会，骑车出去了。也不知做什么。
三个人就聊了起来，方春华说，丽丽你不是叫莫船哥么，你让莫船替你写就行了。我没想你咋怕动笔的不行。
唐丽丽说，我写的字不好，读的书又少，自然是怕动笔了。而且越怕越不敢动。莫船说，没什么难的。教学这事说白了，就是怎么自然怎么来，怎样让学生能明白就怎么来。没书上讲的那么玄。什么这方法，那方法的。计划么也就是说说你准备咋教就行。
聊了会就到了吃饭的时间。吃完饭，又过了很久，愚同和连舟才回来。莫船问，你们这是干啥去了？
愚同说，还能干啥，叫学生去了。不过我看是来不了了。
莫船问，咋回事？刘连舟说，愚同班三个没来，我们班两个没来，会后没事就去看看。他们班一个看样子会来的，另两个怕就难说了。愚同说，一个跟父母到外地做生意，说是要上学的，可人还没有回来，怕会在外地上学；一个父母亲正在闹离婚，都争孩子又都不管孩子，家又穷，孩子人也不在家。
莫船问，哪个村的？刘连舟说，原南和星口的。莫船说，这可不近。愚同说，也是，我还想着早早回来的。莫船问连舟，你们班的学生呢？
连舟说，一个明天能来，一个怕也不保险。学生的母亲本身病着，现在他父亲也病了，家又是那种极穷的家，这个女生整日还要照顾父母亲。莫船听了说，也难为你俩这么有心，倒底是新和尚爱念经。愚同说，谁爱念？也没事四处走走罢了。几个人就又聊了大半宿，感叹学生的不易。
他们的从教生涯就这么开始了。
学生的年龄多在十三，十四间。上课时学生的眼睛盯着老师看的样子，让莫船站在讲台上时常百感交际。总有种给他们讲点啥的冲动，而学生们表现的又很想听老师讲话似的。这让莫船不由得回想起自己上初中时的情景。
那时老师在自己心中神圣的不得了，老师讲什么听什么。现在自己站在讲台上了，看学生眼睛时就明白那双眼睛中充满的渴望和尊敬有多强烈。心中便觉着“教师”这身份的重量，若没有了这身份，自己虽没有变，在学生的心目中就轻了。自己被学生看的重的原因不是自己有多么的好，而是因为自己是个教师。
便知学生对自己的喜爱是被学生对教师神化的结果。
这般想时，莫船在心中对自己说，不论怎的要对得起“老师”这个称呼才好。
学校的教室倒底是有些破旧。檐墙是砖砌的，山墙是土坯做成的。山墙上的泥皮已有些剥落，墙就显得有点斑驳。站在前面讲课，看着时心里总会有种不舒坦，想着如何把它布置些的好。这几日正想这事时，下周的例会上团总支让各班办一期黑板报。后面有黑板的不存在问题，没黑板的自己想办法。
下来后，春华说，这办法可不好想。莫船说，只有用纸糊了。李愚同说，这墙，泥皮掉的太多不好糊呀。莫船说，好糊就不要咱们想办法了。你俩对学生那么好，特别是春华天天有时间就在教室里，总会有办法的。春华你一天在教室干吗？
方春华一笑说，没干什么呀。不过也怪，心烦了，在教室一站，走走就好了。看学生那么的小而乖巧，心里总有种说不明的冲动。一日什么也没做的就慌慌地过去了。莫船就笑说，又一个新和尚。
方春华说，你光说别人就不说自己，你一天到晚给学生就说个不停，总有笑声从你班里传出来。莫船说，全瞎说。几个就笑，说咱一个就别笑一个了。只说到这办报的事，墙糊起来虽难，但还可以，只这内容不好找的。
开学典礼是周四召开的。
领导们都讲了话，也表彰了一批师生。开会前，白发省找莫船，要他代表新教师发个言。莫船说，我的普通话说的不好，让春华去发吧。白发省也没说什么，就找了方春华。方春华倒应了。
这是件光荣的事，只她不知自己说什么的好，就来问莫船。莫船说，你就代表咱这些年轻人表个态，再说说你这几日当教师的体会就很好的。
该方春华发言了，站在主席台上的她倒有些激动。她说到她小时候看到教师的心情和也想当个老师的梦想，说到因了那份梦想她也有了当老师的想法，直到今天学生甜甜的叫她一声“方老师”。想想一个人对别人本来是淡淡的，突然因了这个教师的身份，学生一下子把信任和爱给了你，一下子把你说的话会牢牢地记在心中。想想这，怎能不爱学生，怎能不爱教师这个职业，怎能不用了全力去和这个称呼相融在一起。
所以她代表新教师在这儿表个态：我们要通过自己的努力，对得起“教师”这个光荣的称呼。方春华讲时别的教师没注意听，当然他们是谁讲话时，也很少注意听的。但莫船还是注意听了，听了后，心中莫名有了一种感动，知道自己能感觉到的东西，春华他们也感觉到了。而且春华表达的很好。
的确如此，一个学生才刚刚认识的人，为什么他们能把那份信任与爱给你，就是因为你有了一个身份，一个“教师”的身份。
为了办板报的事，他去问了给他们班教语文的张老师。张老师有四十几的年纪，虽交往不多，但知道这个中年教师还是爱读书的。张老师说，我也说不了啥 ，其实没人把这当回事。只要形式好就行。莫船说，我想将关东的地图画在上面，再做些介绍。你看行么？张老师说，行，怎么都行。莫船感到张老师有些不耐烦，就没有再打扰他。
他先让班长将墙糊好，做好边沿。夜里，他借了笔墨花一夜工夫想将关东地图画好。画着时，莫船倒有些难，好多乡镇他去都没有去过，更别说学生了，更不好写简介。自己有了这份为难时就觉得爱祖国呀的实在应从爱自己家乡开始。自己尚且陌生，何况学生呢？
但最后还是画好了。为了写简介，他又费了不少的时间。写简单了怕给学生留不下印象，多了又怕没了主次。一段不长的文字让他很费了心思。最后终是搞好了，略写了关东的来历，历史沿革，人口，面积，山川河流，名胜古迹，经济文化建设。较详的写了关东历史上名人。将有科举一来关东历史上考中的七名进士也写了出来，还注明他们所在的乡镇。可数来数去，整个普柳川上，居然没有一个进士。
写好这一切后，莫船还写了个报头：可爱的关东。
第二日，春华上课时见了。下课后对莫船说，有心的很么，花了不少功夫吧？莫船笑笑说，可不花了我一夜的时间。看起来简单，做起来就挺麻烦的。方春华说，不过这麻烦看来是值了。你这心思也特别，我还不知做什么的好呢？
方春华又把莫船做的说给李愚同，愚同来看后说，莫船你这不是引导学生投靠朝庭么？莫船说，只要能为老百姓做点事，投靠朝庭也无妨的。愚同说，这话也不错，只投靠了朝庭就由不了自己。说为老百姓，可怎么着先得保住自己，安顿好自己的生活才行。
莫船一笑说，可不投靠朝庭是很难做公事的呀。你弄好没有？愚同说，我瞎胡闹。
莫船就跑到愚同的班上去看。愚同是让学生自己写了小故事、小知识、小谜语和各人的理想然后贴在中间。他还写了一副对联贴在两边。这对子的上联是“幻想本天职只需想”；下联是“犯错是权利不必怕”；横额是“金色年华”。初看有些不伦不类，细想又意味深长。莫船笑笑说，有你的。
第二天，春华和连舟也都办好了，也是各有特点。学校领导在检查时便都看到了。那天早上白发省还在关东地图前站了片刻，说到底是年轻人。过了几天校长也来看了。在下周的例会上，白发省和周连生对办报的事说了好些表扬的话。说今年来的年轻人，热情高，干劲大，肯动脑。校长魏林科更是谈开了，说都说班级工作难搞，但我看只要动脑筋总还是办法的，会有新意的。咱有黑板的办的不如没有黑板的，我看就很能够说明问题。今年来的这几个年轻人都不错，莫船班办的关东地图，我看就是最好最形象的爱国的活教材。啥叫育人，这就是实实在在的育人。”
会后，方春华直望着莫船笑。莫船也觉得怪，自己曾做过那么多的事，谁夸也就那样，怎么现在做了老师，一个校长说好，就象学生受了老师表扬一样高兴。
这份高兴，让莫船那晚睡得很香。